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某实验小组的同学用铅笔芯探究导体的电阻与长度的关系。如图所示是该实验的电路图。 ...

某实验小组的同学用铅笔芯探究导体的电阻与长度的关系。如图所示是该实验的电路图。

1)闭合开关,向右移动铅笔芯上的滑片P1,电路中的电流________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

2)如果滑片P1滑动到铅笔芯最右端时,电压表示数很小,应该将滑动变阻器的滑片P2________移动。

3)移动铅笔芯上面的滑片P1,记录铅笔芯AP1之间的距离和电压表的示数,数据如下:

AP1/mm

0

30.0

60.0

90.0

120.0

150.0

180.0

U/V

0

0.4

0.8

1.2

1.6

2.0

2.4

 

通过数据反映出的规律和________可以推出导体的电阻与导体的长度成________比的结论。

 

不变 右 欧姆定律(I=) 正 【解析】 向右移动铅笔芯上的滑片P1,电路中的电阻不变,由于电源电压不变,由I=可知,电路中的电流不变;(2)由电路图可知,铅笔芯和滑动变阻器组成串联电路,串联电路具有分压作用,如果滑片P1滑动到最右端,电压表示数很小,说明滑动变阻器P2连入电路的电阻太大,应将滑动变阻器滑片P2向右移动来减小连入电路中的电阻.  
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考点分析:
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在“探究串联电路电压的特点”活动中。

(1)如图所示,连接电路时,至少需要__根导线;实验中应选择规格__ (选填“相同”或“不同”)的小灯泡;

(2)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是_________(填出一种即可);

(3)小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压?_________,理由是:_________

(4)小明分别出ABBCAC间的电压并记录在如表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价:_________,改进方法是_________

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.6

1.8

4.4

 

 

 

 

 

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根据左侧电路实物图,在右侧画出对应的电路图.

 

 

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如图所示,是一个未完成连接的实物电路。请用笔画线代替导线将电路连接完整。

要求:L1L2并联,开关S控制两盏灯,导线不能交叉。

 

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如图所示的电路中,电阻阻值R1R2.闭合开关S后,电阻R1R2两端的电压分别为U1U2,通过两个电阻的电流分别为I1I2.下列判断中正确的是(   )

A.I1=I2 B.I1I2 C.U1=U2 D.U1U2

 

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小明同学按照如图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电压表均有示数。则故障原因可能是(  )

A.L1断路 B.L1短路 C.L2断路 D.L2短路

 

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