小明同学在“探究串联电压规律”的实验中，按如图所示的电路图连接实物，闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障。测量得出Uab=0；Ubc=0；Ucd=6V；如果电路只有一处故障，则故障可能为
（ ）
A.L1断路
B.L1短路
C.L2断路
D.L2短路
如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则
A.甲为电流表，乙为电压表
B.甲为电压表，乙为电流表
C.甲、乙均为电流表
D.甲、乙均为电压表
如图所示的电路中，若同时闭合开关S1和S3、断开S2，电阻R1与R2是_____的；若只闭合开关S2，电阻R1和R2是_____的．（均选填“串联”或“并联”）
某实验小组的同学用铅笔芯探究导体的电阻与长度的关系。如图所示是该实验的电路图。
（1）闭合开关，向右移动铅笔芯上的滑片P1，电路中的电流________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）如果滑片P1滑动到铅笔芯最右端时，电压表示数很小，应该将滑动变阻器的滑片P2向________移动。
（3）移动铅笔芯上面的滑片P1，记录铅笔芯AP1之间的距离和电压表的示数，数据如下：
AP1/mm | 0 | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
U/V | 0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
通过数据反映出的规律和________可以推出导体的电阻与导体的长度成________比的结论。
在“探究串联电路电压的特点”活动中。
(1)如图所示，连接电路时，至少需要__根导线；实验中应选择规格__ （选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
(2)在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是_________（填出一种即可）；
(3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？_________，理由是：_________；
(4)小明分别出AB、BC、AC间的电压并记录在如表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：_________，改进方法是_________。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.6 | 1.8 | 4.4 |
根据左侧电路实物图，在右侧画出对应的电路图．
