小华同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,在弹簧测力计下面悬挂一个实心圆柱体(如图甲所示),当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降,直到浸没在溢水杯内的水中,用小桶收集溢出的水.(g取10N/kg)
(1)圆柱体的质量为_____kg.
(2)圆柱体浸没在水中时所受浮力为_____N;圆柱体的密度是_____kg/m3.
(3)比较_____两图可知:浸在同种液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体体积有关.
(4)比较c、d两图可知:当物体浸没在同种液体中,所受浮力不随_____而改变.
(5)小华完成图甲所示的实验后,把水换成另一种液体重复上述实验,根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计的拉力F随物体下降高度h变化的图象,那么物体浸没在这种液体中受到的浮力为_____N,这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟_____有关.
在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中
(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面_____的变化,将探头放进盛水的容器中,探头的橡皮膜受到水的压强会_____(选填“内凹”或“外凸”).
(2)通过比较C、D两个图,可得到结论:同一液体的压强_____的增加而增大.
(3)通过比较D、E两个图,可得到结论:在深度相同时,液体的_____越大,压强越大.
(4)通过比较A、B、C三个图,可得到结论:_____.
甲、乙两位同学一起做探究杠杆平衡条件的实验,以杠杆中点为支点,如图、如图所示.
实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡,这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和______;若杠杆右端低左端高,为使其在水平位置上静止,应将左端的平衡螺母向端调节______填“左”或“右”.
如图所示,杠杆在水平位置平衡,记录数据.根据这一次实验数据,甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件,这种做法的不足是:______.
如图所示,乙同学设计了两种实验方案:第一种弹簧测力计沿竖直方向拉,其读数为;第二种弹簧测力计倾斜拉,其读数为,第______填“一”或“二”种实验方案更方便.在同等条件下,两次弹簧测力计读数______填“”、“”或“”.
杠杆在生活中有很多应用.现欲使如图所示的静止跷跷板发生转动,小女孩乙可采取的做法是______.
用如图甲所示的实验装置探究杠杆的平衡条件。
(1)实验前杠杆如图甲所示,为了使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调。
(2)保持杠杆在水平位置平衡,多次改变钩码个数和力臂大小,并将测得的数据记录在下表中,至少要完成三次实验是为了______,
根据表格数据得出杠杆的平衡条件是______。
次数 | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
(3)将图乙中杠杆两端的钩码各取下1个,杠杆______(选填“右侧”或“左侧”)下沉,为使杠杆再次在水平位置平衡,只需将右侧钩码______。
(4)实验小组改用图丙装置进行探究,并用弹簧测力计在杠杆左侧沿竖直方向向下拉弹簧测力计,使杠杆在水平位置平衡。更换弹簧测力计的位置,重复多次实验,发现所测拉力大小与杠杆平衡条件不符,请你分析其主要原因是______。
用如图甲所示器材探究“阻力对物体运动的影响”;
(1)实验中让小车从斜面上滑下后沿水平面运动,此时小车在竖直方向上受力平衡,重力和支持力的作用效果相互抵消,相当于小车只在水平方向上受到______力。
(2)为确保实验成功,必须保证小车到达水平面时的速度相同,你的做法是______。
(3)请将本实验的结论填写完整:水平面越光滑,小车运动时受到的阻力越小,小车的速度减小得越______。
(4)请你推断:若运动的小车不受力,其将做______运动。
(5)伽利略曾设计了一个理想实验,实验装置如图乙所示,以下是他的设计思路(顺序已打乱):
①减小斜面2的倾角,小球在斜面2上仍然要到达原来的高度;
②两个斜面对接,让静止的小球沿斜面1滚下,小球将滚上斜面2;
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度;
④继续减小斜面2的倾角,最终使它水平,小球将沿水平面永远运动下去。
在上述设计思路中,有一个部分是实验事实,其余是推论,属于实验事实的是______(填序号);请将上述理想实验的设计思路按正确的顺序排列:______(填序号)。
小明用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响,实验时测出小车在水平面上运动的最大距离,并将结果记录在下表中。
接触面材料 | 小车运动的距离s/cm |
毛巾 | 18.20 |
棉布 | 25.55 |
木板 |
|
(1)实验时,让小车分别在毛巾、棉布和木板表面上运动的目的是________________________,为了使小车到达水平面时的速度相同,实验的操作方法是___________________;
(2)若小车在水平木板上最后停止的位置如图所示,则小车在木板上运动的距离为______cm;
(3)比较三次实验可知:运动物体受到的阻力越大,速度减小得越________(选填“多”、“少”、“快”或“慢”);
(4)实验结束后,小明还想验证静止的物体具有惯性,请你增加一件物品帮他完成实验:
①增加的物品________;
②实验过程及现象_____________。