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小华同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,在弹簧测力计下面悬挂一个实心...

小华同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,在弹簧测力计下面悬挂一个实心圆柱体(如图甲所示),当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降,直到浸没在溢水杯内的水中,用小桶收集溢出的水.(g取10N/kg)

(1)圆柱体的质量为_____kg.

(2)圆柱体浸没在水中时所受浮力为_____N;圆柱体的密度是_____kg/m3

(3)比较_____两图可知:浸在同种液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体体积有关.

(4)比较c、d两图可知:当物体浸没在同种液体中,所受浮力不随_____而改变.

(5)小华完成图甲所示的实验后,把水换成另一种液体重复上述实验,根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计的拉力F随物体下降高度h变化的图象,那么物体浸没在这种液体中受到的浮力为_____N,这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟_____有关.

 

0.6; 4; 1.5×103; b、c; 深度; 3; 液体密度 【解析】 (1)根据图a得出圆柱体的重力大小,然后根据公式G=mg求出圆柱体的质量; (2)由图c及a根据F浮=G-F得出所受浮力的大小; (3)比较b、c两图的不同点,得出浮力大小与物体排开液体体积的关系; (4)根据浮力大小与排开液体体积的关系得出结论; (5)根据物体完全浸没时测力计的示数及其重力求出浮力. (1)由a可知,;根据可得,圆柱体的质量; (2)由图a、c知,圆柱体浸没在水中后所受浮力为: ; 由知圆柱体的体积为:, 圆柱体的密度: ; (3)要探究浸在同种液体中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关,需要控制液体密度相同,排开液体的体积不同,故图b、c符合要求; (4)由c、d两图可知,圆柱体完全浸没,下沉过程中,测力计的示数不变,即物体所受浮力不随深度改变; (5)由图乙知,物体完全浸没时测力计的示数为2N,则; 可知,浸在液体里的物体受到的浮力大小还根据液体的密度有关.
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考点分析:
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在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中

(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面_____的变化,将探头放进盛水的容器中,探头的橡皮膜受到水的压强会_____(选填“内凹”或“外凸”).

(2)通过比较C、D两个图,可得到结论:同一液体的压强_____的增加而增大.

(3)通过比较D、E两个图,可得到结论:在深度相同时,液体的_____越大,压强越大.

(4)通过比较A、B、C三个图,可得到结论:_____

 

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甲、乙两位同学一起做探究杠杆平衡条件的实验,以杠杆中点为支点,如图如图所示.

实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡,这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和______;若杠杆右端低左端高,为使其在水平位置上静止,应将左端的平衡螺母向端调节______

如图所示,杠杆在水平位置平衡,记录数据.根据这一次实验数据,甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件,这种做法的不足是:______

如图所示,乙同学设计了两种实验方案:第一种弹簧测力计沿竖直方向拉,其读数为;第二种弹簧测力计倾斜拉,其读数为,第______种实验方案更方便.在同等条件下,两次弹簧测力计读数______”、“

杠杆在生活中有很多应用.现欲使如图所示的静止跷跷板发生转动,小女孩乙可采取的做法是______

 

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用如图甲所示的实验装置探究杠杆的平衡条件。

(1)实验前杠杆如图甲所示,为了使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调。

(2)保持杠杆在水平位置平衡,多次改变钩码个数和力臂大小,并将测得的数据记录在下表中,至少要完成三次实验是为了______

根据表格数据得出杠杆的平衡条件是______

次数

F1/N

l1/cm

F2/N

l2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

 

(3)将图乙中杠杆两端的钩码各取下1个,杠杆______(选填“右侧”或“左侧”)下沉,为使杠杆再次在水平位置平衡,只需将右侧钩码______

(4)实验小组改用图丙装置进行探究,并用弹簧测力计在杠杆左侧沿竖直方向向下拉弹簧测力计,使杠杆在水平位置平衡。更换弹簧测力计的位置,重复多次实验,发现所测拉力大小与杠杆平衡条件不符,请你分析其主要原因是______

 

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用如图甲所示器材探究“阻力对物体运动的影响”;

(1)实验中让小车从斜面上滑下后沿水平面运动,此时小车在竖直方向上受力平衡,重力和支持力的作用效果相互抵消,相当于小车只在水平方向上受到______力。

(2)为确保实验成功,必须保证小车到达水平面时的速度相同,你的做法是______

(3)请将本实验的结论填写完整:水平面越光滑,小车运动时受到的阻力越小,小车的速度减小得越______

(4)请你推断:若运动的小车不受力,其将做______运动。

(5)伽利略曾设计了一个理想实验,实验装置如图乙所示,以下是他的设计思路(顺序已打乱):

①减小斜面2的倾角,小球在斜面2上仍然要到达原来的高度;

②两个斜面对接,让静止的小球沿斜面1滚下,小球将滚上斜面2

③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度;

④继续减小斜面2的倾角,最终使它水平,小球将沿水平面永远运动下去。

在上述设计思路中,有一个部分是实验事实,其余是推论,属于实验事实的是______(填序号);请将上述理想实验的设计思路按正确的顺序排列:______(填序号)。

 

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小明用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响,实验时测出小车在水平面上运动的最大距离,并将结果记录在下表中。

接触面材料

小车运动的距离s/cm

毛巾

18.20

棉布

25.55

木板

 

 

 

 

 

 

 

(1)实验时,让小车分别在毛巾、棉布和木板表面上运动的目的是________________________,为了使小车到达水平面时的速度相同,实验的操作方法是___________________

(2)若小车在水平木板上最后停止的位置如图所示,则小车在木板上运动的距离为______cm

(3)比较三次实验可知:运动物体受到的阻力越大,速度减小得越________(选填“多”、“少”、“快”或“慢”)

(4)实验结束后,小明还想验证静止的物体具有惯性,请你增加一件物品帮他完成实验:

①增加的物品________

②实验过程及现象_____________

 

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