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为了探究声音产生的条件,小明设计了如图所示的几个实验,你认为不能完成探究目的是(...

为了探究声音产生的条件,小明设计了如图所示的几个实验,你认为不能完成探究目的是(  )

A.发出的声音,用手指触摸喉咙处

B.一边改变管子插入水中深度,一边用嘴吹管的上端

C.敲打铜锣,锣响后用手触摸锣面

D.敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊

 

B 【解析】 A.发出“啊”的声音,用手指触摸喉咙处,感觉到声带振动,能探究声音产生的条件,故A不符合题意; B.一边改变管子插入水中深度,一边用嘴吹管的上端,空气柱的长度改变,振动频率发生变化,音调发生变化,研究的是音调和频率的关系,故B符合题意; C.敲打铜锣,锣响后用手触摸锣面,感觉到鼓面在振动,能探究声音产生的条件,故C不符合题意; D.敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊,会感到音叉在振动,能探究声音产生的条件,故D不符合题意.  
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考点分析:
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如图所示,8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,敲击它们,就可以发出“1.2.3.4.5.6.7.i”的声音来;而用嘴吹每个瓶子的上端,可以发出哨声.则下列说法正确的是

A.敲击瓶子时,声音只是由瓶本身的振动产生的

B.敲击瓶子时,声音只是由瓶中水柱的振动产生的

C.用嘴吹气时,哨声是由瓶中空气柱振动产生的

D.用嘴吹气时,哨声是由瓶中水柱的振动产生的

 

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小亮同学利用课余时间,创作了一部科幻小小说——《太空漫游记》.小说中有这样的描写:小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空,突然听到空中传来“隆隆”的雷声,之后又看见闪电四射.哇!太空真美啊!请你从物理学的角度,指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据.错误之处:________________;判断依据:________________(开放性试题,答案合理即可).

 

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我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识,从物理知识运用的角度看,下列对于诗句或俗语理解、解释错误的是

A.“响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的,且振幅越大响度越大

B.“不敢高声语,恐惊天上人”——声音可以在真空中传播,音调越高传播得越远

C.“闻其声知其人”一一可以根据音色来判断说话者是谁

D.“长啸一声,山鸣谷应”——声音通过多次反射,可以形成回声

 

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.下列有关声和电磁波的说法正确的是

A. 它们的传播都需要介质

B. 它们都可以传递信息和能量

C. 人听到的声音大小只跟发声体的振幅有关

D. 开会时把手机调为静音是在传播过程中减弱噪声

 

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如图为木制玩具青蛙刮鼓用木棒在青蛙背上摩擦就会发出类似青蛙的叫声有时还能引起周围青蛙的附和共鸣.下列说法正确的是

A.青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的

B.模拟青蛙的叫声是指音色相近

C.青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声

D.能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量

 

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