在实验课上，老师要求小明用一只量筒、一枚大头针和水，测量一个小木块的密度．下面是小明的有关实验步骤，请你帮他补充完整．
（1）在量筒内倒入适量的水，量筒的示数为V1．
（2）将小木块放入量筒中（木块漂浮），此时量筒的示数为V2．
（3）______________．（补充步骤）
（4）计算得出木块的密度ρ木=_____________（写出最简表达式）．
有一个形状不规则的小木块，将其放在水中时，浮在水面上，用以下两种方案测量该木块的密度。
方案一：
(1)用天平测小木块的质量：测质量前，指针指在分度盘的左侧，则平衡螺母应向________(选填“左”或“右”)移动，平衡后测得小木块的质量为m；
(2)在量筒中倒入适量的水，体积为V0；
(3)用细针将小木块浸没水中，读出量筒中水面对应的刻度为V1，则木块的密度表达式ρ＝________；
方案二：
(1)在量筒中倒入适量的水，体积为V2；
(2)用一个体积为V0的铁块和小木块拴在一起浸没水中，读出量筒中水面对应的刻度为V3；
(3)从量筒中取出铁块，小木块漂浮水面，读出量筒中水面对应的刻度为V4，则木块的密度ρ＝________；
对比以上两种方案，误差比较小的是________，理由：_____________________________。
小明想测量一个密度较大且形状不规则的金属的密度，但身边只有一个已调好的天平、烧杯、绳子和足量的水。经过思考，小明设计了如下所示的实验步骤，请将其补充完整(已知水的密度为ρ水)。
(1)用天平测出金属的质量m1；
(2)________________________________________________________________________；
(3)用细线系住金属，使金属浸没在烧杯内的水中但不触底，读出此时天平的示数m3；
(4)金属的密度表达式为ρ＝________(用已知量和测量量表示)。
小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，已知水的密度为ρ水，他利用天平(含砝码),一个玻璃杯、足量的水，就能完成测量石英粉密度的实验。下面是小明的实验步骤，请帮助小明将实验步骤补充完整。
(1)用调好的天平测量空玻璃杯的质量m0；
(2)给玻璃杯中装适量石英粉，抹平表面后，在石英粉表面对应的杯壁处做标记；
(3)用天平测出__________________的总质量m1；
(4)将玻璃杯中的石英粉全部倒出，向玻璃杯装水至标记处，________________________；
(5)石英粉密度的表达式ρ＝________(用已知量和测量量表示)。
小明旅游归来带了一块较小的石块(不吸水)，他想利用一个烧杯、天平、水测出该小石块的密度。于是先利用调好的天平测出小石块的质量m1，然后设计了如图所示的方法继续测量，请将他的步骤补充完整。
(1)向烧杯中加入适量的水，将小石块放入烧杯中，使液面没过小石块，在水面到达的位置做上标记；
(2)取出小石块，用天平测得烧杯和水的总质量为m2；
(3)往烧杯中加水，直到__________________，再测出此时烧杯和水的总质量为m3；
(4)若水的密度用ρ水表示，请你用已知量和测量量表示出小石块的密度ρ＝________。
学完密度的知识后，李明想知道所喝的早餐奶的密度，于是和小刚到实验室进行测量。
(1)将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺____________处，发现指针如图甲所示，则此时应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)边调节，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；
(2)在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒内早餐奶的体积是________cm3；
(3)再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图丙所示，经过计算可知，早餐奶的密度为ρ＝________kg/m3；
(4)实验中小刚不慎将量筒打碎了，老师说只用天平同样能测出早餐奶的密度。思考了一会儿后，他利用天平、适量水(水的密度用ρ水表示)、两个完全相同的烧杯来测量早餐奶的密度，操作过程如下：
①用天平测出烧杯的质量m0；
②在烧杯中装满水，__________________________________________________；
③用另一个相同的烧杯装满早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的质量m2；
请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ＝________(用字母表示)。
