小亮在实验室用天平和量筒测量一石块的密度。
(1)把石块放在调节好的天平的左盘里。当天平再次平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，小石块的质量为________g，用细线拴好小石块，把它浸没在盛有20mL水的量筒中，水面到达的位置如图乙所示，小石块的体积为________cm3，由此可以计算出小石块的密度为________kg/m3；
(2)小亮到海边去玩，拾到一个漂亮的贝壳。回家之后，他想知道贝壳的密度，于是找来一个柱形玻璃杯、一把刻度尺、一个小果冻盒。小亮进行了以下操作，测出了贝壳的密度(贝壳的密度大于水的密度)。请补全实验步骤并写出表达式；
①在杯中装上适量的水，把空的果冻盒放在水中；使其漂浮，用刻度尺测出杯底到水面的高度h1；
②再把贝壳放在果冻盒内，__________________________________；
③________________________________________________________________________；
④贝壳的密度的表达式为ρ＝________(水的密度用ρ水表示)。
现有一形状不规则的金属块，小明同学用弹簧测力计、细线、烧杯、水，测出了金属块的密度。
（1）请将实验步骤补充完整
①用细线系住金属块，用弹簧测力计测出其重力G。
②_____。
③金属块密度的表达式为ρ=_____（已知水的密度为ρ水）。
（2）实验反思：在实验中，要使测力计的示数有明显的变化，金属块的体积应该_____（选填“大一些”或“小一些”）。
小刚同学到河边玩，拾到一块漂亮的鹅卵石，他想知道鹅卵石的密度，可是鹅卵石体积较大，无法放到量筒中，于是设计了如图所示的实验装置.若不考虑鹅卵石的吸水性，忽略矿泉水瓶的质量，水的密度用ρ水表示。
(1)把鹅卵石浸没在装有适量水的烧杯中，向矿泉水瓶中逐渐加水，直至瓶子在如图甲所示的位置平衡，_________________________________；
(2)去掉烧杯后，向瓶中继续加水，直至瓶子在如图乙所示的位置平衡，________________________________________________________________________；
(3)鹅卵石的密度是ρ＝____________。
在实验课上，老师要求小明用一只量筒、一枚大头针和水，测量一个小木块的密度．下面是小明的有关实验步骤，请你帮他补充完整．
（1）在量筒内倒入适量的水，量筒的示数为V1．
（2）将小木块放入量筒中（木块漂浮），此时量筒的示数为V2．
（3）______________．（补充步骤）
（4）计算得出木块的密度ρ木=_____________（写出最简表达式）．
有一个形状不规则的小木块，将其放在水中时，浮在水面上，用以下两种方案测量该木块的密度。
方案一：
(1)用天平测小木块的质量：测质量前，指针指在分度盘的左侧，则平衡螺母应向________(选填“左”或“右”)移动，平衡后测得小木块的质量为m；
(2)在量筒中倒入适量的水，体积为V0；
(3)用细针将小木块浸没水中，读出量筒中水面对应的刻度为V1，则木块的密度表达式ρ＝________；
方案二：
(1)在量筒中倒入适量的水，体积为V2；
(2)用一个体积为V0的铁块和小木块拴在一起浸没水中，读出量筒中水面对应的刻度为V3；
(3)从量筒中取出铁块，小木块漂浮水面，读出量筒中水面对应的刻度为V4，则木块的密度ρ＝________；
对比以上两种方案，误差比较小的是________，理由：_____________________________。
小明想测量一个密度较大且形状不规则的金属的密度，但身边只有一个已调好的天平、烧杯、绳子和足量的水。经过思考，小明设计了如下所示的实验步骤，请将其补充完整(已知水的密度为ρ水)。
(1)用天平测出金属的质量m1；
(2)________________________________________________________________________；
(3)用细线系住金属，使金属浸没在烧杯内的水中但不触底，读出此时天平的示数m3；
(4)金属的密度表达式为ρ＝________(用已知量和测量量表示)。
