用图所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率。
（1）请在虚线框内画出与图对应的电路图。______
（2）闭合开关后，电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因是：_______。
（3）经过调整后，小灯泡发光，但如何使小灯泡正常发光呢？你的措施是：______。
（4）爱探究的小强用另一只电流表A2和一个5Ω的定值电阻R，连接了如图所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率．具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表A2的示数为_____A，小灯泡正常发光．此时电流表A1的示数如图所示，则小灯泡的额定功率为_____W。
在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图甲所示。图中电源电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样。
(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整________；
(2)正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数。其故障原因可能是：______________；
(3)故障排除后开始实验，在移动滑动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视________的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示。则灯泡的额定功率为________W；
(4)完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：
①闭合开关S1，将S2拨到触点________(选填“1”或“2”)，移动滑片，使电压表的示数为________V；
②再将开关S2拨到触点________(选填“1”或“2”)，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；
③小灯泡额定功率的表达式为P额＝____________(用已知量和测量量表示)。
小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样．
（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最 端（选填“左”或“右”）．闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数．若电路中仅有一处故障，这个故障可能是： ．
（3）排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中．在第1次实验中小灯泡不亮的原因是： ．
物理量 | 电压 | 电流 | 实际电功率 | 小灯泡 |
1 | 0.5 | 0.12 | 0.06 | 不亮 |
2 | 1.5 | 0.20 | 0.30 | 偏暗 |
3 | 2.5 | 0.30 |
| 正常 |
4 | 2.8 | 0.32 | 0.90 | 更亮 |
（4）分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为 W．实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率____，灯泡越亮．
现要测量电阻RX的阻值，提供的实验器材有：待测电阻RX(约5 Ω )、两节干电池、电流表、电压表、 滑动变阻器、开关及导线若干．
(1)用笔画线代替导线，将图中的实物图连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向接线柱D移动时接入电路的阻值变小．
（________________________）
(2)正确连线后，闭合开关，移动滑片P,电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压且几乎不变．若电路中只有一处故障，可判断该故障是____________．
(3)排除故障继续实验，某次测量，电流表的示数为0.50 A,电压表的示数如图,该示数为_____V,则RX=______Ω．
(4)某同学利用电源(电压未知)、电阻箱(0-999.9 Q)和电流表(指针能正常偏转，但刻度盘示数模糊不清)等器材，测电阻RX的阻值，设计的电路如图．完成下列实验步骤:
①正确连接电路，断开S1、S2，将电阻箱R阻值调至最大；
②____________________;
③_________________;
④电阻RX=______________． (用测得量的符号表示)
有两只阻值未知的定值电阻R1、R2。
(1)图甲是用伏安法测R1阻值的实物电路，电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为10Ω；
①请你将图甲连接完整(所画的导线用实线且不能交叉)________；
②改正电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，其原因可能是________(填字母)；
A.滑动变阻器断路 B.R1断路 C.R1短路
③故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻R1＝________Ω；
④现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据有________(填序号)；
实验序号 | U/V | I/A | R1/Ω |
1 | 0.8 | 0.2 |
|
2 | 1.6 | 0.4 |
|
3 | 1.9 | 0.475 |
|
(2)图丙是能巧测R2阻值的实验电路。图中R为电阻箱，R0为定值电阻(阻值未知)。要求仅利用电阻箱读数表达R2的阻值，请在空白处填上适当内容；
①将开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下__________________；
②将开关接b，调节________，保持________不变，记下__________________；
③则R2＝________________。
物理兴趣小组的同学在实验室自选器材测量未知电阻Rx的阻值。
小组A设计了如图甲所示的电路图进行试验：
（1）在连接电路时发生了错误，如图乙所示，请你帮他改动一根导线，使电路连接正确（在错误的位置打“×”）
（______）
（2）改正电路后，闭合开关进行测量，电压表和电流表的示数如图丙所示，则该电阻的阻值为：_____（结果保留一位小数）
小组B设计了如图丁所示的电路图进行试验（R0阻值已知）
（3）试验步骤如下：（请将空白处补充完整）
①闭合开关S，S1接b，读出电压表示数为U1；
②_____，读出电压表示数为U2；
③则未知电阻Rx＝_____。
（4）在测出Rx的阻值之后，为了实现多次测量减小误差，可采用的方法是_____。
