图中OA为轻质杠杆，可绕O点转动，在点B处用细绳悬挂一重物，在A端施加动力F1，使杠杆在水平位置平衡．请画出杠杆受到的阻力F2及动力臂L1。
（_________）
图中开瓶器开启瓶盖时可抽象为一杠杆，不计自重．图7能正确表示它工作示意图的是
A.
B.
C.
D.
如图所示的用具，使用时属于费力杠杆的是（ ）
A.
羊角锤
B.
筷子
C.
瓶盖起子
D.
天平
“营养早餐工程“惠及千家万户家住南部山区的小刚也是受益者之一，每周都能喝到政府发给的牛奶。在学习了密度知识以后，小刚利用托盘天平、烧杯和水测量牛奶的密度，他进行了如下操作：
（1）小刚观察到牛奶包装盒上标有250ml字样；
（2）将盒装牛奶放在已经调节好的天平左盘，在右盘中加减砝码后，发现天平仍然不平衡，小刚接下来应该进行的操作是_____。
（3）天平平衡后，观察右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图1所示。然后小刚将盒中的牛奶倒入烧杯中，用天平测得牛奶包装盒的质量为7g。则牛奶的密度为_____。
（4）小刚用这种方法测出的牛奶密度和真实值相比____（选填“偏大”或“偏小“）
（5）小刚在学习完浮力知识后，认识了一种测量液体密度的仪器一密度计（如图2所示），将其放入液体中，当它竖立静止时，与液面相交的读数即为液体密度。小刚受到启发，用细沙、水、刻度尺，记号笔、烧杯和平底玻璃管（数量不限），设计实验并完成了测量，请你帮助小刚利用上述器材完成測量牛奶密度的实验____。
①写出具体的操作步骤（可以结合简图用文字说明，测量物理量用字母表示）。
②根据上述步骤中所测物理量，写出牛奶密度的表达式推导过程（有必要的文字说明）。
③牛奶密度的表达式ρ牛奶（用已知量测量量表示，比如水的密度用ρ水表示）。
为了测量盐水的密度，小明同学进行如下实验操作：
(1)将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，发现指针静止时指在分度盘中线的右侧，则应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节使横梁平衡．
(2)图甲是小明将烧杯中的部分盐水倒入量筒中后，天平重新平衡时的情景，图乙是倒入盐水后量筒的示数，小明同学的实验方法和步骤完全正确，请将下表空白处填写完整：
烧杯和盐水 的总质量 m/g | 倒出部分盐 水后烧杯和 盐水的总质 量m1/g | 量筒中盐 水的体积 V/cm3 | 盐水的 密度ρ/ (kg/m3) |
150 |
|
|
|
(3)小亮同学的实验方法是：先用天平测出空烧杯的质量，再在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，然后把量筒内的盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，最后算出盐水的密度．用这种方法测出盐水的密度与盐水的真实密度相比________(选填“偏大”“偏小”或“相同”)．
(4)给你一个量程满足要求的弹簧测力计、一只空容器、细线、适量的水，测盐水的密度．实验步骤如下：①用细线系牢空容器，挂在弹簧测力计下，测出空容器的重力为G0；
②将空容器中装满水，测出其总重力为G1；
③________________________________________________________________________________________________________________________________________________；
④盐水密度的表达式为：ρ盐水＝______________．(已知水的密度为ρ水)
小明想知道自己喝的牛奶和身边一木块的密度，于是他和小华在老师的指导下用天平和量筒做了如下实验。
(1)小明将天平放在水平台上，把游码放在_____处，发现指针指在分度盘的左侧如图甲，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调。
(2)用天平测出空烧杯的质量为
，在烧杯中倒入适量的牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量如图丙所示，将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的体积如图乙所示，则烧杯中牛奶的质量为_____
，牛奶的密度为_____
。
(3)用这种方法测出的牛奶密度会_____（选填“偏大”或“偏小”）。
(4)小华在测量木块密度时，老师要求，只用一把刻度尺、一个圆柱形容器、细铁丝和水测出木块的密度，小明和小华讨论后，设计了如下实验方案，请你补充完整。
①在圆柱形容器中装入适量的水，用刻度尺测出容器中此时水的深度为
；
②将木块轻轻放入水中，使木块漂浮，用刻度尺测出容器中此时水的深度为
；
③_____，用刻度尺测出容器中此时水的深度为
；
④则木块的密度表达式
_____（已知水的密度为
）。
