如图是老师设计的探究机械能转化的实验装置，将一弹簧下端固定于带槽的斜面底端，弹簧上端处于斜面A点处；将一小球从斜面顶端释放，小球经过斜面A点后压缩弹簧，在斜面C点停止；然后在弹力的作用下小球再向上运动到斜面的D点，接着再向下运动；如此往复几次后小球在斜面的B点静止，那么小球第一次下降经过斜面的______（选填“A““B““C”“D”“O”）点时动能最大；小球上升时不能再回到O点的原因主要是小球克服摩擦做功，将部分机械能转化成了______。
甲、乙是两个完全相同的网球．如图所示,在同一高度同时以大小相等的速度,将甲球竖直向下抛出、乙球竖直向上抛出,不计空气阻力．抛出时两球机械能_____选填“相等”或“不相等”);落地前的运动过程中,甲球的动能_____(选填“增大”、“不变”或“减小”),乙球的机械能_____(选填“增大”“先增大后减小,“不变”或“减小”)
篮球场上，小明投篮，篮球在斜向上运动过程中，篮球的动能________，重力势能________（以上两空均选填“增大”“不变”或“减小”）。
实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。
(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是_______，钢球动能的大小是通过观察________来判断的。
(2)从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的________相同，从而探究动能与________的关系。
实验次数 | 钢球质量/g | 钢球下摆高度/cm | 木块滑行距离/cm |
1 | 20 | 20 | 30 |
2 | 40 | 20 | 58 |
3 | 60 | 20 |
|
(3)在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用________同学的建议。
(4)由上述实验数据和现象可得出结论：____________。
有一个气球在空中匀速上升，在此过程中，气球的
A. 动能转化为势能，机械能不变
B. 动能转化为势能，机械能增大
C. 动能不变，势能不变，机械能不变
D. 动能不变，势能增大，机械能增大
“中原福塔”——河南广播电视塔（如图所示）是世界上第一高钢塔。周日小李乘电梯登塔观光，下列有关说法中正确的是（ ）
A.广播电视塔是利用电磁波来传递信号的
B.宽大的塔基底座是为了减小塔对地面的压力
C.小李乘电梯匀速上升时，其动能转化为势能
D.小李乘电梯匀速上升时，他的重力与他对电梯的压力是平衡力
