图为一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次，拍下此时木块的位置．由照片记录可知木块的速度此过程中________，木块受到的摩擦力____________．(两空均选填“增大”、“减小”或“不变”)
下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）
A.把橡皮泥捏成不同造型 B.进站的火车受阻力缓缓停下
C.苹果受重力竖直下落 D.用力把铅球推出
小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_______________，二是利用了力可以改变物体的________________．
意大利物理学家通过理想实验并运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是___________物体运动状态的原因．
为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位。如:以安培命名电流的单位，以_________命名_________的单位。
学习物理可以帮助我们认识世界，通过学习惯性，我们认识到一切物体都有保持原来__________________的性质。
