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在研究水和食用油吸热能力的实验中,为了让全班同学都能看清讲台上温度计的示数,老师...

在研究水和食用油吸热能力的实验中,为了让全班同学都能看清讲台上温度计的示数,老师用手机对着温度计摄像(如图),并通过调节好的投影仪,将温度计示数投影到大屏幕上,但发现大屏幕上的温度计示数比较暗淡。下列分析正确的是

A.用手电筒照亮温度计示数可使大屏幕上的示数明亮

B.用手电筒照亮大屏幕可使大屏幕上的示数明亮

C.温度计的示数在大屏幕上成缩小的实像

D.温度计的示数在大屏幕上成放大的虚像

 

A 【解析】 A.用手电筒照亮温度计示数可使温度计反射进入投影仪的光更多,使大屏幕上的示数更明亮,故A项正确; B.用手电筒照亮大屏幕不能使大屏幕上的示数明亮,故B项错误; CD.温度计的示数在大屏幕上成放大的实像,故CD项错误。 故选A。  
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考点分析:
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避险车道是在长且陡的下坡路段、行车道外侧增设的、供刹车失灵车辆驶离正线并安全减速的专用车道。如图所示是上坡险车道型避险车道,避险车道上铺有很多小石子,车道尽头有废旧轮胎或防撞墙。下列分析错误的是(  )

A.小石子可以増大失控车辆与避险车道之间的摩擦力

B.失控车辆在避险车道向上运动速度减小时,动能减少

C.失控车辆撞击废旧轮胎时,将动能转化成重力势能

D.在避险车道上停下来的失控车辆仍具有惯性

 

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成语“水滴石穿”,比喻力量虽小,但只要坚持,功到自然成。从物理的角度分析∶力改变了石头的形状;水滴冲击石头时,石头对水滴没有作用力;水滴加速下落过程,重力对水滴做了功;水滴加速下落过程,受到了平衡力的作用。完全正确的一组是


 

A.①③ B.①② C.①④ D.②④

 

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C.四两拨千斤——省力杠杆

D.隔墙有耳——固体可以传声

 

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下列做法正确的是

A.在高压线下钓鱼 B.使用试电笔时手接触笔尖金属体

C.把电池的两端用导线直接连在一起 D.使用电视机时,将防尘布罩从散热孔拿开

 

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下列现象由液化产生的是

A.吉林雾淞 B.草上露珠 C.浓雾消散 D.冰雪融化

 

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