关于力下列说法正确的是
A. 一个物体也可以产生力
B. 受力物体，一定不是施力物体
C. 施力物体，一定不是受力物体
D. 施力物体，同时也是受力物体
能保持物质化学性质不变的最小微粒是（ ）
A.中子 B.原子 C.分子 D.电子
为了缓解城市交通拥堵，某科研机构设计发明了“都市妈蚁”概念车，该车外表似蚂蚁，小巧实用，最大装载时总质量500kg，当其静止在水平地面上时，轮胎和地面接触的总面积为200cm2（g取10Nkg，水的密度为1.0×103kg/m3）请解答最大装载时的下列问题：
(1)求该车受到的重力大小；
(2)求该车静止在水平地面上时对地面的压强大小；
(3)若该车密封良好，是一款“水陆两栖妈蚁车”，求它漂浮在水面上行驶时排开水的体积。
园园同学利用实验“探究浮力大小和哪些因素有关系”，她把一金属块挂在弹簧测力计上，当金属块在空气中时弹簧测力计的示数为5N，再将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示。
(1)金属块浸没在酒精中受到的浮力是_________N；
(2)图乙、丙、丁、戊几种情况中，图_________中金属块所受到的浮力最小；
(3)做甲、丁、成三次实验，是为了探究浮力大小与_________是否有关；
(4)做_______三次实验（选填“甲~戊”序号），是为了探究金属块浸没在液体中时，保持液体密度和_________不变，受到的浮力与深度是否有关；
(5)第(3)、(4)中研究问题的方法叫做________。
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小华利用小桌、海绵、砝码、木板设计了如图所示实验：
(1)实验中是通过______________来比较压力的作用效果；
(2)比较甲、丙两图，结论是：在受力面积大小一定时，________越大，压力作用效果越明显。
(3)比较________和________两图所示实验现象，可得“压力的作用效果与受力面积大小”的关系；
(4)你认为________（选填“能”或“不能”）用乙、丁两图来探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”。
利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”：
(1)实验中选择轻质卡片的目的是________；
(2)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在同一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量上看，卡片两边所受的拉力_______（选填“相等”或“不相等”）；
(3)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片________。释放时观察到______现象，则说明两个力必须作用在同一直线；
(4)如图乙所示是小明同学为了探究二力平衡条件不断改进并先后设计的三个实验方案，请你判断出他们改进的先后顺序：_________（用字母表达）；
(5)图B中，右端钩码G1，左端钩码为G2，当物体静止时_________。
A．G1＜G2 B．G1＞G2 C．G1=G2 D．都有可能
