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某同学将透明塑料瓶底部剪去,蒙上橡皮膜并扎紧,如图甲所示,利用此装置硏究液体内部...

某同学将透明塑料瓶底部剪去,蒙上橡皮膜并扎紧,如图甲所示,利用此装置硏究液体内部压强特点。

(1)实验中通过观察橡皮膜的________判断液体压强的大小。

(2)将塑料瓶压入水槽的水中,橡皮膜向瓶内凸,如图乙所示.将瓶再向下压,如图丙所示。比较乙、丙两图可以探究液体压强与________的关系,得出的结论是____________________

(3)要探究液体内部压强与液体密度的关系,该同学找来另一个水槽并装入适量盐水,接下来的做法是__________________________________________,分析实验现象。

(4)该同学保持橡皮膜在水中的深度不变,将塑料瓶向各个方向倾斜,观察到橡皮膜均向瓶内凸且凸起的程度相同,由此可知液体内同一深度处____________________________

(5)若将塑料瓶换成直径更小的塑料瓶,重新进行图乙的实验(保持橡皮膜所处的深度不变),则与原来图乙相比,橡皮膜凹陷的程度将________(选填“更大”“更小”或“不变”)

 

凹陷程度 深度 其他条件不变时,深度越深,液体压强越大 分别使橡皮膜在水和盐水中的深度相同 各个方向的压强均相等 不变 【解析】 (1)由题意可知,将塑料瓶压入水中后,橡皮膜由于受到水的压强而向内凹陷,压强越大,橡皮膜凹陷得越深,所以通过观察橡皮膜的凹陷程度可以判断液体压强的大小;(2)比较乙、丙两图可知在同种液体中,丙图中橡皮膜所处的深度较深,橡皮膜凹陷程度较大,所以探究的是液体压强与深度的关系,得出的结论是其他条件不变时,深度越深,液体压强越大;(3)要探究液体压强与液体密度的关系,根据控制变量法的要求,应控制深度相同,改变液体密度,所以将塑料瓶分别压入深度相同的水和盐水中,保持橡皮膜与液面的距离相同,观察和比较两次实验中橡皮膜的凹陷程度;(4)液体密度和深度不变,将塑料瓶向各个方向倾斜,观察到橡皮膜均向瓶内凸且凸起的程度相同,说明液体内同一深度处各个方向的压强均相等;(5)由前面的探究可知液体压强与深度和液体密度有关,将塑料瓶换成直径更小的塑料瓶重新进行图乙的实验,由于深度和液体密度均不变,所以橡皮膜所受液体压强不变,橡皮膜的凹陷程度不变.  
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考点分析:
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小宇同学在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,在弹簧测力计下面悬挂一个空心金属圆柱体,当金属圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降,直到浸没在溢水杯内的水中,用小桶收集溢出的水,分别记录弹簧测力计的示数,如图所示。

(1)圆柱体在图b中所受浮力为________N

(2)利用________三个图可以探究浮力与物体排开液体体积的关系,得出的结论是____________________________________________________

(3)比较图acd可知:当物体浸没在同种液体中,随着深度的变大,物体所受浮力________(选填“变大”“变小”或“不变”)

(4)小宇同学在进行完图d的实验的基础上,想通过实验探究浮力与液体密度的关系,他找来适量的食盐,接下来的做法是_______________________________________________

(5)小宇实验结束整理器材时,发现圆柱体吸水,于是认为(3)中得出的结论不正确,需要重新进行实验.小宇的观点是________(选填“正确”或“错误”)的。

 

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在探究杠杆平衡条件的实验中:

(1)如图甲所示,杠杆处于________(选填“平衡”或“不平衡”)状态;要使杠杆在水平位置平衡,可将杠杆左端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节。

(2)调节好后按照如图乙所示的方式悬挂钩码,杠杆恰好水平平衡,初步得出杠杆的平衡条件是__________________________。改变钩码的数量和悬挂位置进行多次实验,主要目的是__________________________________

(3)某次实验如图丙所示,在A点挂上6个钩码,在B点用弹簧测力计竖直向上拉,使杠杆处于水平位置平衡,此时弹簧测力计的示数为______N(g10 N/kg,每个钩码的质量为50 g)

(4)利用如图丁所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师建议同学不宜采用这种方式,该种方式的不足主要是因为____________

A.个人无法独立操作

B.力臂与杠杆不重合

C.力和力臂数目过多,不易得出结论

D.杠杆受力不平衡

 

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某同学用如图所示的实验装置来探究“阻力对物体运动的影响”。

(1)小车在水平表面受到的阻力大小是通过______________________体现的,采用的物理研究方法叫做________

(2)甲、乙、丙三次实验中小车均从斜面的相同位置由静止释放,主要是为了保证小车到达水平表面的________相同.分析三次实验现象,得出的结论是当物体所受阻力越小时,物体运动的速度减小得越慢,该同学继续进行推理:若水平面光滑且足够长,小车将做________运动。

(3)本实验中小车三次静止时的机械能________(选填“相等”或“不相等”)

(4)第二次实验中,当小车向右运动时,若所受重力突然消失,则其受到的摩擦力将________

 

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小阳所在的实验小组利用天平、量筒、烧杯和水测量鸡蛋的密度。

(1)把天平放在水平桌面上,将游码拨到______处,指针静止时如图甲所示,此时应向______(选填“左”或“右”)调平衡螺母,使天平横梁平衡。

(2)将鸡蛋放在调节好的天平左盘上,当天平平衡时,右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示,则鸡蛋的质量m________g

(3)小阳按照图丙所示的方法测量鸡蛋的体积,将烧杯倾斜放置,先向烧杯中倒水,直至水面与杯口对齐,然后将鸡蛋轻轻放入水中,用小烧杯收集溢出的水。最后将小烧杯中的水倒入量筒.小阳测出鸡蛋的体积为________cm3,则鸡蛋的密度为________g/cm3

(4)回顾实验过程,小阳发现自己测得的鸡蛋密度与真实值相比将________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)

(5)针对实验的不足,小阳去掉量筒并进行了如下操作,准确地测出了鸡蛋的密度.请将下列步骤补充完整:

①用天平测出小烧杯的质量m1

②向倾斜放置的大烧杯中加水至液面与杯口对齐,将鸡蛋轻轻放入水中,用小烧杯收集溢出的水;

______________________________________

④鸡蛋体积V______,鸡蛋的密度ρ______(用已知量和测量量的符号表示,水的密度为ρ)

(6)小阳在使用天平测量鸡蛋质量时,当放入最小的砝码(标有“5 g”)时,指针向右偏,取下这个砝码时指针向左偏,则小阳接下来正确的做法是__________________________________

(7)同组的小敏利用刻度尺、塑料碗、圆柱形玻璃筒和适量的水也测出了鸡蛋的密度.他的测量步骤如下:

①在圆柱形玻璃筒内放入适量的水,将塑料碗轻轻放入水中,塑料碗漂浮,用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为h1

②将鸡蛋轻轻放入塑料碗中,塑料碗仍漂浮,用刻度尺测出此时圆柱形玻璃筒内水的深度为h2

③将鸡蛋从碗中取出后轻轻放入圆柱形玻璃筒内,用刻度尺测出此时圆柱形玻璃筒内水的深度为h3

④已知水的密度为ρ,则鸡蛋的密度ρ______________(利用测量出的物理量和ρ表示)

(8)同组的小丽提出可以利用密度计测鸡蛋的密度,她的做法是将鸡蛋放在盛水的杯子中,然后向水中加入食盐并不断搅拌,直至鸡蛋________在食盐水中,用密度计测量得知此时食盐水的密度为ρ盐水,鸡蛋的密度为________

 

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如图甲所示的电路,电源电压保持不变.小灯泡L标有“2.5 V 0.25 A”字样,滑动变阻器R1的最大值为30 Ω,定值电阻R2=30 Ω,电流表的量程为0~0.6 A,电压表的量程为0~3 V.求:

(1)小灯泡的额定功率是多少?

(2)只闭合S、S2S3,将变阻器R1的滑片P移到中点时,电流表示数为0.45 A,则电源电压是多少?

(3)只闭合开关S、S1,移动变阻器的滑片P,小灯泡LIU图象如图乙所示.在保证各元件安全的情况下,滑动变阻器R1允许的取值范围是多少?

 

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