如图甲所示，小刘利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，所用滑动变阻器为(40 Ω 1 A)，进行了如下实验：
(1)请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整(导线不能交叉)________。
(2)将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处，闭合开关，发现电流表示数为零，电压表有示数且等于电源电压，电路的故障可能是____________。
(3)排除故障后，调节滑动变阻器滑片的位置，当电压表示数为1.8 V时，电流表的示数如图丙所示，则电阻Rx的阻值为________Ω.接下来小刘准备拆除实验仪器结束实验，你认为小刘的做法是否合理并说明理由：__________________________________________。
(4)实验中发现电压表损坏，小刘于是去掉电压表，利用余下的器材完成对Rx阻值的测量。请你根据他的实验步骤，在方框内画出他设计的电路图并写出定值电阻的表达式________。
①按照电路图连接好电路，闭合开关；
②调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为0时，读出电流表的示数I1；
③调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为最大值时，读出电流表的示数I2；
④根据已知条件和测量结果，定值电阻的表达式Rx＝________。(用已知量和测量量表示)
某同学用伏安法测量定值电阻R的阻值，实验电路图如图甲所示。
(1)请根据图甲所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图________。
(2)闭合开关S前，滑动变阻器滑片P应置于最________(选填“左”或“右”)端．正确连接好各元件并检查无误后，闭合开关，发现电流表、电压表均有较大示数，移动滑片时两电表指针均不动，假如电表无故障、导线完好，则电路中的故障可能是______________。
(3)排除故障后进行实验，改变滑动变阻器滑片的位置进行了三次测量，其中第3次实验中电流表的示数如图乙所示，请将表格中的实验数据补充完整___。由表中的数据可知定值电阻R的阻值是________Ω。
次数 | 1 | 2 | 3 |
电压(V) | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流(A) | 0.2 | 0.3 |
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(4)实验中电流表不慎损坏，该同学添加了一个阻值为R0的定值电阻和一个电压表，设计了如图丙所示的电路，也顺利地测出了定值电阻R的阻值．具体操作是：连接好电路，闭合开关S，__________________________，则电阻R的阻值R＝________。(用已知量和测量量表示)
小张在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：两节新干电池，两个标有“2.5 V”的规格相同的小灯泡，滑动变阻器R1“10 Ω 1 A”、R2“20 Ω 2 A”，开关、导线若干。
(1)请你根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路图连接完整________(导线不能交叉)。
(2)小张同学连接完最后一根导线时，发现小灯泡立即发出明亮的光并很快熄灭，他在连接电路时的一个错误是__________________。改正错误并换用完好的小灯泡，闭合开关S，移动滑片P，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则故障原因可能是________。
(3)排除故障后，移动滑片P，依次测得6组数据，如下表所示．表中第2次实验时电流表表盘如图丙，此时电路中的电流为________A；小灯泡正常发光时的阻值为________Ω(保留一位小数)．请你指出小张实验数据表格中的不合理之处：________________________。
(4)由表中数据可知，小张选用的滑动变阻器应是________(选填“R1”或“R2”)。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
电流I/A | 0.16 |
| 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.29 |
电阻R/Ω | 3.1 |
| 6.8 | 8 |
| 9.7 |
平均电阻 R平均/Ω |
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小明所在的实验小组探究“小灯泡的亮暗程度与什么因素有关”，找来额定电压是2.5 V的小灯泡(额定电流小于0.6 A)，连接了如图甲所示的电路图，电源电压恒为6 V。
(1)请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整。________
(2)连接完电路后闭合开关，发现小灯泡几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的________(选填“A、B”或“C、D”)接线柱接入了电路。
次数 | 电压/V | 电流/A | 功率/W | 灯泡亮度 |
1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 暗 |
2 | 2.5 |
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| 亮 |
3 | 2.8 | 0.3 | 0.84 | 很亮 |
(3)改正后继续进行实验，某次实验时观察到电压表示数为2 V，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向________(选填“A”或“B”)端移动。
(4)小明将实验数据记录在上表中，小灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示，其示数为________A。则小灯泡的额定功率是________W；分析表中数据，得出的实验结论是______________________________。
(5)小组的同学设计了下图所示的A、B两个电路，定值电阻R的阻值已知，能够测出小灯泡额定功率的是________。(填字母)
图甲是测量小灯泡(U额＝2.5 V)电功率的电路，电源电压恒为4 V。
(1)请将图甲中的电路连接完整____(要求滑片向左滑动时灯泡变亮，导线不允许交叉)
(2)若连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表都有示数，接下来应进行的操作是____________________________________。
(3)排除问题后，移动滑片，将实验数据记录在下表中．当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为______A，小灯泡的额定功率为______W。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 |
电流I/A |
| 0.22 | 0.25 |
(4)分析数据，发现各次实验电压与电流的比值各不相同，原因是________________________。
(5)实验中去掉电压表，利用一个阻值为10 Ω的定值电阻R和原有器材，设计了如图丙所示的电路，同样可以测出小灯泡的额定功率，已知电源电压不变，操作步骤如下，请将其补充完整。
①断开开关S2，闭合开关S、S1，调节滑动变阻器，使电流表的示数为________A；
②断开开关S1，闭合开关S、S2，保持滑动变阻器滑片的位置不变，读出电流表示数为I；
③小灯泡的额定功率的表达式PL额＝________。(用已知量和直接测出量表示)
某同学将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧，如图甲所示，利用此装置硏究液体内部压强特点。
(1)实验中通过观察橡皮膜的________判断液体压强的大小。
(2)将塑料瓶压入水槽的水中，橡皮膜向瓶内凸，如图乙所示．将瓶再向下压，如图丙所示。比较乙、丙两图可以探究液体压强与________的关系，得出的结论是____________________。
(3)要探究液体内部压强与液体密度的关系，该同学找来另一个水槽并装入适量盐水，接下来的做法是__________________________________________，分析实验现象。
(4)该同学保持橡皮膜在水中的深度不变，将塑料瓶向各个方向倾斜，观察到橡皮膜均向瓶内凸且凸起的程度相同，由此可知液体内同一深度处____________________________。
(5)若将塑料瓶换成直径更小的塑料瓶，重新进行图乙的实验(保持橡皮膜所处的深度不变)，则与原来图乙相比，橡皮膜凹陷的程度将________(选填“更大”“更小”或“不变”)。
