第一个利用实验准确测出大气压强数值的科学家是（ ）
A.牛顿 B.托里拆利 C.阿基米德 D.焦耳
如图所示，一个高为1m、底面积为0.5m2的轻质薄壁圆柱形容器放在水平地面上，且容器内盛满水。（水的密度
=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）求容器对水平地面的压强；
（2）若将一个重5N的实心木块慢慢地放入该容器中，木块漂浮在水面上，此时木块排开液体的体积为多少m3；
（3）若将一个体积为0.02m3的实心小球慢慢地放入装满水的该容器中，当小球静止时，发现容器对水平桌面的压力没有发生变化，求小球质量的最大值m球。
工人用如图所示的装置提升货物，已知货物重G物=520N，在t=5s内货物被匀速竖直提升了h=1m，工人对绳子自由端的拉力F=300N且竖直向下，工人的质量m=60kg，g=10N/kg。求在此过程中：
（1）地面对工人的支持力大小；
（2）装置对货物做的有用功；
（3）拉力F的功率；
（4）该装置的机械效率。
小东做“验证阿基米德原理”的实验中，用图（a）所示的溢杯和小桶收集石块排开的水，他的实验过程按顺序分别如图（b）、（c）、（d）、（e）所示：
（1）物体浸没在水中，受到水的浮力F浮=_____， 被排开的水所受的重力G排=_____。（用 F1，F2，F3，F4表示）
（2）以下关于实验过程中的操作，会影响验证结果的是_____(选填“A”、“B”、“C”、“D”)
A．图（a）中溢杯内未盛满水 B．图（b）中小桶内有少量水
C．图（d）中石块未浸没水中 D．前面所述三种情况均影响验证结果
在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验。
(1)同学们是根据_____来比较压力作用效果的。
(2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，_____，压力的作用效果越明显。
(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_____两图的实验，得到的结论是：_____。
用如图a所示实验装置探究“二力平衡的条件”：
（1）小华将轻质卡片两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，目的是使作用在小卡片上的两个拉力方向______(选填“相同”或“相反”)；
（2）保持卡片两端拉力大小相等，用手将小卡片在两支架所在的竖直面内顺时针扭转一个角度，松手后，卡片将_____（选填“能”或“不能”）平衡。这是因为小卡片扭转一个角度后，两边的拉力没有作用在_____；
（3）利用图b装置_____（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。
