满分5 > 初中物理试题 >

在“探究杠杆的平衡条件”实验中,所用的器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细...

在“探究杠杆的平衡条件”实验中,所用的器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

 

1)如图甲,为使杠杆水平位置平衡,需将两端平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节,这样做的目的是_____________________________

2)如图乙,在已调平的杠杆 A 处挂两个钩码,则在 B 处需挂______个钩码时,杠杆才能继续保持水平平衡。

3)如图丙,小宁在实验中发现弹簧测力计向右倾斜时,测力计的示数将_______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。实验中保持钩码个数及位置不变,改变拉力的力臂L1并读出竖直向上的拉力 F1,在坐标系中绘制出 F1 L1 的关系图象。根据图象可知,当动力 F1 = 0.3N时,动力臂 L1 =_____ cm

 

左 便于测量力臂大小 4 变大 10 【解析】 (1)[1][2]如图甲,左端偏高,为使杠杆水平位置平衡,需将两端平衡螺母向左调节,这样做的目的是便于测量力臂大小,因为支点到力的作用点的距离就是力臂。 (2)[3]如图乙,在已调平的杠杆 A 处挂两个钩码,为使杠杆继续保持水平平衡,根据杠杆平衡条件 则 则在 B 处需挂4个钩码。 (3)[4]如图丙,小宁在实验中弹簧测力计向右倾斜时,动力臂变小,为使杠杆继续保持水平平衡,测力计的示数将变大。 [5]实验中保持钩码个数及位置不变,即F1 与 L1 的乘积不变,由F1 与 L1 的关系图象可知,当动力 F1 = 0.6N时,动力臂 L1 =5cm;当动力 F1 = 0.3N时,动力臂 L1 =10cm。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。其中,小球的质量关系是mA = mB < mC,小球在斜面上的高度关系是hA = hC > hB

1)实验中小球从斜面上自由滚下时_______转化为动能;

2)甲、乙两实验是为了研究动能大小与____的关系;

3)比较乙、丙两图实验现象可知撞击木块前______(选填“B”或“C”)球的动能较大。

4)完成实验后,同学们还联想到探究牛顿第一定律时也用到了斜面,让同一小车从同一斜面的_____自由滑下,目的是为了小车进入水平面时具有相同的初速度。表中列出小车在不同的表面滑行的距离,小车在三个表面克服摩擦力做功_____(选填“相等”或“不等”)。

表面

毛巾

棉布

木板

摩擦力

最大

较大

最小

小车运动距离

最近

较远

最远

 

 

 

 

查看答案

如图所示,用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。

1)实验前发现橡胶管出现了裂缝,如图甲用手轻按压强计的橡皮膜,观察到U形管两侧液柱高度将_________

A.左高右低           B.左低右高       C.左右相平

2)比较图乙、丙和丁可以得到:在同种液体的同一深度,液体内部向_______的压强大小相等;

3)在图乙中,若将压强计的探头向上提一些,此时U形管两侧液面高度差将_______;若只将烧杯中的水换成相同深度的盐水,其它条件不变,则可以观察到U形管两侧液面高度差将________。(均选填“变大”、“变小”或“不变”)

 

查看答案

如图所示小宁在探究“弹簧的伸长量与所受拉力的关系时”,用大小不同的拉力拉同一根弹簧,并将实验数据记录在表格中。

拉力F/N

0.2

0.4

0.6

 

1.0

1.2

1.4

1.6

伸长量ΔL/cm

1

2

3

4

5

6

8

10

 

 

 

    

(1)对比甲、乙两图实验现象,说明力可以改变物体的_________

(2)分析表格中数据可知在弹性形变范围内,弹簧所受的拉力越大则伸长量越________ 当这根弹簧的伸长量为4cm时,弹簧受到的拉力为________N

 

查看答案

阅读短文,根据所学知识,回答问题:

三峡工程是目前世界上规模最大的水利枢纽工程,主要由大坝、电站厂房和通航建筑物三部分组成。三峡大坝上窄下宽,蓄水位高达175 m,水从高处落下,冲击涡轮进行发电,年平均发电量880亿千瓦时;三峡大坝正常蓄水后,上下游水位落差达113 m

1)为什么三峡大坝要做成上窄下宽?

2)请从能量的角度解释“蓄水位高达175 m”的目的。

 

查看答案

如图是拉杆旅行箱的示意图,O是轮子的转轴。以O为支点,请画出拉力F的力臂_____

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.