小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图甲所示的实验，请你根据小明的实验探究回答下列问题：
(1)在c与e两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与________的关系，根据两图所标的实验数据，可知物体A浸没在盐水中所受的浮力_______（选填“大于”“等于”或“小于”）浸没在水中所受浮力；
(2)在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出：物体A的体积为_______cm3，物体A的密度为__________kg/m3；（
）
(3)小明对b、c、d三图进行分析得出：影响浮力大小的因素不是深度而是____________。
(4)小李同学也做了同样的探究，其中出现了如图乙中的f、g两种情况，于是小李同学得出：浮力的大小与液体的密度无关，出现这种错误的原因是_________________________。
某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如下图所示，请仔细观察并回答下列问题：
(1)该实验是通过_____________来显示压力的作用效果的；
(2)分析比较甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了___________，可得出：受力面积一定时，_______越大，压力作用效果越______________；
(3)分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了___________________；可得出：__________一定时，受力面积越小，压力作用效果越_____________；
(4)该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强
______
（选填“大于”“小于”或“等于”）。
小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.15g/cm3的盐水，为检验配置的盐水是否合格。
(1)小明设计了如下方案：①用天平测出空烧杯的质量
；②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量
；③将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V；④利用
______，计算得出盐水的密度。
(2)小组成员认为该方案会使测量结果______（选填“偏大”或“偏小”），原因是______________；
(3)小组成员改进了实验方案并进行了如下操作：
①将天平放在水平桌面上，将游码移至称量标尺_______刻度线上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向_______调节；
②往烧杯中倒入适量盐水，将它放在天平的______盘，测出烧杯和盐水的总质量为______g（如图乙）；
③将烧杯中部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积为_______mL（如图丙）；
④测出烧杯和剩余盐水的质量为15g；
⑤计算出盐水的密度为________g/cm3。
(4)为配制出合格的盐水，需要继续向盐水中适量_______（选填“加盐”或“加水”）。
(1)如图甲，一小球沿斜面加速滑下，画出小球受的重力和小球对斜面压力的示意图。
(2)如图乙，烧杯静止在斜面上，小球A漂浮在烧杯内的水面上，画出此时小球A受力的示意图。
据报道，2018年5月5日，直—18改进型直升飞机在我国首艘国产航母的甲板上起降成功，如图所示，该航母满载时排水量为70000吨，则满载时受到的浮力为_________N，某架直升机飞离该航母后，航母排开水的体积减小了8m3，则该直升机的质量是________kg。（
，g取10N/kg）
一密封的瓶子中装满水，如图（a）竖直放置在水平桌面时，水对瓶底的压强为
，压力为
，瓶子对桌面的压强为
，压力为
；若将它如图（b）竖直倒置，水对瓶盖的压强为
，压力为
，瓶子对桌面的压强为
，压力为
；则_____，_____，_____
，____。（选填“<”“>”或“=”）
