在室温下，吹鼓一个气球，把它放进真空罩中，抽走真空罩中的气体，发现气球变大了。下列说法正确的是（ ）
A.气球变大因为气球内的气压变大
B.抽气后，真空罩内气压大于气球内的气压
C.气球内气体质量变大，体积变大，密度不变
D.气球内气体质量不变，体积变大，密度变小
下列数据中，最接近生活实际的是（ ）
A.一校鸡蛋的质量约为5kg
B.一枚药片的质量约为500g
C.一个普通中学生的质量为50kg
D.一间空教室的空气质量大约是20kg
下列各组单位中，哪一组都是功的单位（ ）
A.瓦特、牛顿米、瓦特秒
B.焦耳、牛顿米、瓦特秒
C.瓦特、牛顿米/秒、焦耳/秒
D.焦耳、牛顿米/秒、瓦特秒
阅读短文，回答文后的问题：
空气净化器
为防止雾震天气对人身体的危害，空气净化器逐渐走入家庭，其工作过程（如图甲）是：脏空气进入净化器时，灰尘被正电钨丝放电而带上正电，流到负电格栅板时，带电灰尘被吸附。此后经过活性炭层时，化学有毒气体被吸附，排出空气的污染物浓度大幅降低，多次循环后变成洁净空气。
洁净空气量（CADR）是反映其净化能力的性能指标，CADR值越大，其净化效率越高。利用CADR值，可以评估其在运行一定时间后，去除室内空气污染物的效果。按下列公式计算CADR：CADR=
（V：房间容积；t：空气净化器使房间污染物的浓度下降90%运行的时间）。
小明房间的使用面积为18m2，高度3m。下图乙是他家新购买的一台空气净化器，其CADR值为138m3/h。
(1)负电格栅板吸附灰尘的原理是_________________________________；
(2)使用一段时间后的活性炭被取出时，散发出刺激性的气味，说明分子__________________；
(3)小明家的空气净化器__________（能／不能）在1小时内使房间污染物浓度下降90%；
(4)已知空气的密度是1.29kg/m3，则小明的房间中空气的质量为___________kg。
在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
(1)将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做_________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小；
(2)小明同学设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论。
①下列各种现象中，利用了该实验结论的是_________（填序号）；
A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
②若甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是_________（选填序号）；
A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2
C．v1－定等于v2 D．v1可以大于、等于或小于v2
序号 | 支持面 | 木块对支持面的压力/N | 滑动摩擦力/N |
① | 棉布 | 2 |
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② | 木板 | 4 |
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③ | 玻璃板 | 6 |
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(3)小华同学在实验时，设计了如下表格，并记录了部分实验数据，从该表格中，你能发现她在实验设计方面存在的问题吗？请指出_________________________________。
为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了第五中学实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：
(1)用天平测量液体的质量，当天平平衡时，放在右盘砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为________g；
(2)用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中（如图乙所示）并进行读数，则液体的体积测量值比它的实际值要________（选填“偏大”或“偏小”）；
(3)他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图所示。由图象可知该液体的密度为_________g/cm3；通过查表对照知该液体是________。
