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有两个阻值未知的定值电阻R1、R2(R1约6Ω,R2约500Ω)和一个电水壶,要...

有两个阻值未知的定值电阻R1R2R1R2500Ω)和一个电水壶,要求测出未知电阻的阻值和电水壶的额定功率。

(1)图甲是测量R1阻值的部分实物图,电源为两节干电池;

①用一根导线将电路连接完整(连线不得交叉)______

②闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应滑到______(选填“A”或“B”)端;

③闭合开关,移动滑片P,发现电压表有示数,电流表无示数,故障可能是导线______(选填“a”“b”或“c”)内部断路;

④排除故障后,闭合开关,移动滑片P,当电压表示数为1.2V时,电流表示数如图乙所示,则R1=______Ω

(2)小明从图甲中的器材和电阻箱(符号规格“0~9999Ω  5A”)、若干开关及导线中选择器材,连成图丙所示的电路,测出了R2的阻值请将所选元件符号填入虚线框内

(3)小华利用家里的电子式电能表和秒表估测电水壶的额定功率。她只让电水壶正常工作,记下电能表的指示灯闪烁n1次所用时间为t1,由于电能表常数被遮挡,她借助额定功率为P0的电热水器,只让电热水器正常工作,记下指示灯闪烁n2次所用时间为t2,则电水壶的额定功率为______

 

B b 5 【解析】 (1)①[1]滑动变阻器一上一下串联接入电路中,如图所示:   ②[2]闭合开关前,为了保护电路,滑动变阻器的滑片P应滑到阻值最大处,即B端。 ③[3]闭合开关,移动滑片P,电流表无示数,电路中可能出现断路,发现电压表有示数,说明电压表与电源连通,可能是导线“b”内部断路。 ④[4]由图乙可知,电流表的量程是0~0.6A,分度值是0.02A,电流表的示数为0.24A,则 R1==5Ω (2)[5]可以使用电压表、开关和电阻箱测量电阻R2,如图所示: 闭合开关S1和S,电压表测量R2两端的电压Ux,变阻器滑片的位置不变,闭合开关S1和S2,电压表测量R2和R的总电压U,因串联电路中各处的电流相等,所以 (3)[6]电能表常数为N,电热水器的额定功率 P0= 电水壶的额定功率为  
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小明和小华利用压强计、刻度尺和装有适量水的容器,探究液体内部压强与深度的关系,如图所示:

(1)图甲中金属盒在水中的深度为______cm

(2)比较两图可知,液体内部压强随深度的增大而______

(3)比较两图,小明认为:液体内部某处到容器底的距离越大,其压强越小。为研究此问题,小华在乙图中保持金属盒的位置不变,往容器内加水,当水面到容器底的距离L满足条件:______,对比甲图,可说明小明的观点是错误的。

 

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小明做“探究凸透镜成像规律”实验:

(1)调整实验器材高度时,蜡烛______(选填“需要”或“不需要”)点燃;

(2)他用同一凸透镜做了两次实验,如图甲、乙所示,光屏上均有清晰的像(未画出),其中成缩小像的是图______

(3)凸透镜的焦距可能是______(填字母);

A5cm        B8cm        C10cm        D15cm

(4)在图乙中将一镜片放在烛焰和透镜之间后,光屏上的像变模糊了,将光屏向左移动,光屏上再次出现清晰的像,则所加镜片可以矫正图______(选填“丙”或“丁”)的视力缺陷。

 

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用纸杯做以下物理小实验:

(1)图甲中,用两个三角板和直尺量得纸杯杯口直径为______cm

(2)图乙中,纸杯底部有一圆孔,用塑料薄膜蒙住杯口,拍打薄膜发出声音,烛焰晃动,说明声音具有______

(3)图丙中,在纸杯旁用吸管吹气,纸杯向______(选填“左”或“右”)滚动,这是因为气体流速越大,压强越______

(4)图丁中,用与头发摩擦过的塑料吸管靠近纸杯一侧,纸杯被吸引。以下事例中原理与此相同的是______(填字母)。

A.磁铁吸引铁屑

B.挤压后的吸盘吸在瓷砖上

C.干手搓开的新塑料袋吸在手上

 

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现有一瓶饮料,小明用托盘天平、烧杯和已知密度为ρ0的金属块测出了饮料的密度ρ

(1)将天平放在水平台面上,游码移至______,调节平衡螺母,直至天平平衡;

(2)用天平测出金属块的质量m1,读数如图所示,为______g

(3)把金属块放入空烧杯中,往烧杯中倒入适量饮料,使金属块浸没在饮料中,在烧杯液面位置做好标记。测出此时瓶和饮料的总质量为m2

(4)取出金属块,放在台面上。往烧杯中倒饮料,直至液面到达标记处,测出此时______的总质量为m3

(5)ρ=______(用符号表示),金属块取出时带走部分饮料,测量结果______选填“偏大”“偏小”或“不变”)。

 

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如图甲所示,用100g初温为90℃的水做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。

(1)加热一段时间后,温度计示数如图乙所示,为______,这段时间内水吸收的热量为______J[c=4.2×103J/kg·℃)]

(2)继续实验,观察到水刚开始沸腾,接下来的操作是:______(选填“继续”或“停止”,下同)加热,______记录温度计示数。分析数据,完成实验。

 

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