下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
A.足球守门员戴有防滑手套 B.骑自行车的人刹车时用力捏闸
C.给自行车轴承中加润滑油 D.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹
下列关于力的大小的估计，不可能的是（ ）
A.一名中学生的体重约450N B.拿起两只鸡蛋所用的力约1N
C.物理课本重约3N D.一只普通的苹果受的重力约0.1N
下列各实例中，属于增大压强的是（ ）
A.图钉的宽大钉帽
B.磨得锋利的刀刃
C.雪上行驶的雪橇
D.铁轨下铺设的枕木
测量额定电流为0.5A小灯泡L1的额定功率。
小霞选用了一只电压表，一个“6V 3W”的小灯泡L2，设计了如图甲所示的实验电路，其中电源电压恒为12V，请完成下面实验步骤：
(1)如图甲所示，图中a、b处虚线框内，分别为电压表或开关S2，则在a框内应是______；
(2)正确选择元件并连接电路后，闭合开关S、S1，断开开关S2，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为______V，此时小灯泡L1正常发光；
(3)再闭合开关S、S2，断开S1，滑动变阻器滑片的位置不变，读出电压表示数如图乙所示，为______V；
(4)则小灯泡L1的额定功率为______W。
探究电流与电压、电阻关系。
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 1.0 | 0.1 |
2 | 2.0 | 0.2 |
3 | 3.0 | 0.3 |
(1)小霞连接了如图甲所示的部分实验电路，请用笔画线代替导线，将电源正确接入电路______；
(2)连接好电路，用开关试触，发现电压表指针偏转到表盘右侧无刻度处，电流表指针几乎不动，故障原因可能是定值电阻发生了______（填“短路”或“断路”）；
(3)排除故障后，正确进行实验，测得三组实验数据，如上表所示。分析表中数据，可得出结论：在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成______；
(4)小霞继续用图甲电路探究电流与电阻的关系。分别接入三个不同阻值的电阻，保持电源电压6V不变，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表示数，绘制了如图乙所示图象并得出结论。
①实验中小霞选取的滑动变阻器是______（填“60Ω 0.5A”“30Ω1.0A”或“20Ω 1.2A”）。结合所选的滑动变阻器，把三个定值电阻分别接入电路完成实验，电阻两端控制不变的电压最大是______V；
②把5Ω和20Ω的电阻分别接入电路，控制电阻两端的电压不变，先后两次滑动变阻器的电功率之比是______。
开原以盛产大蒜闻名，小越想知道开原大蒜的密度，他将一些蒜瓣带到学校测量。
(1)他将天平放在水平桌面上，把游码放到标尺左端零刻度线处，指针静止时指在分度盘右侧，他应向______（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡；
(2)小越测得一个蒜瓣的质量如图甲所示为______g；
(3)他将蒜瓣放入装有25mL水的量筒中，水面上升到图乙所示的位置，蒜瓣的体积为______cm3，密度为______kg/m3；
(4)小越对实验进行评估，觉得蒜瓣太小，测得体积的误差较大，导致测得的密度不准。他设计了下列解决方案，其中合理的是______（填字母）；
A.换量程更大的量筒测量
B.测多个蒜瓣的总质量和总体积
C.换分度值更大的量筒测量
(5)同组的小爱同学测得一个装饰球A的密度为ρ0，他们想利用它测量一杯橙汁的密度，发现装饰球A在橙汁中漂浮，于是选取了测力计、细线和一个金属块B，设计了如图丙所示的实验过程：
①用测力计测出装饰球A的重力为G；
②将装饰球A和金属块B用细线拴好挂在测力计下，并将金属块B浸没在橙汁中静止，读出测力计的示数为F1；
③将装饰球A和金属块B都浸没在橙汁中静止（不碰到杯底），读出测力计的示数为F2。
根据②、③两次测力计示数差可知______（填“装饰球A”或“金属块B”）受到的浮力。橙汁密度的表达式ρ橙汁=______。（用ρ0和所测物理量字母表示）
