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电动智能防护口罩
2020年春节前夕，新冠状病毒引发了全球性瘟疫，口罩成了抗疫第一道防线。如图是DNC电动智能防护口罩，相比传统口罩，它可以通过滤网，来做到净化空气的功能，电动辅助吸气功能，便携式的设计，可更换滤芯，真可谓是便携式“空气净化器”。
DNC电动智能防护口罩在内侧设有食用级硅胶材质软胶，软胶整体非常的柔软，这个设计也是为了让用户感觉到更舒适更贴紧脸颊，过滤网采用四层过滤网：杀菌纸、活性炭、HEPA网及无纺布组成，可以有效的防止PM2.5、带病素飞沫、细菌等这类有害物质。
DNC电动智能防护口罩送风辅助系统采用涡轮电机主动送风，使涡轮中心气流流速增大，周围空气主动进入口罩中；电机配备防爆软包锂电池，过滤风量分二档分别为5.0m3/h和6.5m3/h，可以适配不同人群，起到安全防疫、轻松呼吸新鲜空气作用。
(1)所谓PM2.5是指微尘直径小于等于2.5 ________，这些能在空气中飞舞的微粒________（填：“是”或“不是”）分子。
(2)防护口罩在内侧设有食用级硅胶材质软胶，软胶整体非常的柔软，这个设计也是为了让用户感觉到更舒适，这样可以通过增大受力面积来________压强，电动辅助吸气功能原理与下列现象中原理相同是 ________（填选项字母）。
A．用塑料管吸饮料B．用抽水机抽水
C．两艘船并排行驶会产生相吸现象D．钢笔吸墨水
(3)DNC电动智能防护口罩排风辅助系统涡轮电机工作时是电能转化为_____能；若该电机在低速档持续工作2小时，通过电机过滤的空气质量为_____kg。（空气密度为：
）
在综合实践活动中，科技小组设计了一个由压敏电阻控制的压力过大报警电路，如图所示，电源电压恒为18 V，电阻箱最大阻值为999.9 Ω，报警器（电阻不计）通过的电流达到或超过10 mA会报警，压敏电阻
在压力不超过800 N的前提下，其阻值随压力F的变化规律如下表所示。
压力F/N | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | … |
电阻 | 580 | 560 | 540 | 520 | 500 | 480 | 460 | … |
(1)报警时电路消耗的最小功率是_________W；
(2)要使报警压力在0~800N之间可调，报警电路所选滑动变阻器的最大阻值不得小于________Ω；
(3)现要求压敏电阻受到的压力达到或超过200 N时，电路报警，按照下列步骤调试此报警电路：
①电路接通前，滑动变阻器滑片P置于b端；根据实验要求，应将电阻箱调到一定的阻值，这一阻值为________Ω；
②将开关向______端（填数字）闭合，调节_______，直至________；
③保持______，将开关向另一端闭合，报警电路即可正常使用。
小李同学想要用如图甲所示的实验装置来探究“物体动能大小与什么因素有关”。
(1)在探究“动能大小与速度的关系”时，应保持小车的质量相同，让小车从斜面上______（选填“相同”或“不同”）的高度滑下，以不同的速度推动木块移动；
(2)本实验运用了两种研究方法：一是______，二是转换法，就本题来说用木块_________来反映小车动能大小的方法就是转换法。他在实验的过程中又发现只要去掉木块，就可以探究“阻力对物体运动的影响”。如图乙所示，他将毛巾、棉布和玻璃分别铺在水平面上，让小车分别从斜面上由静止滑下，观察小车在水平面上运动的距离；
(3)每次均让同一小车从斜面同一高度由静止滑下的目的是：使小车到达水平面时具有相同的________。
(4)实验发现，小车在玻璃面受到的阻力最_______，运动的距离最远，说明进一步推理得出：如果小车运动时不受阻力，小车将做___________运动。
某创新科技研究小组的同学们调查发现，雨雪天气里汽车后视镜会变模糊，影响行车安全。同学们设计了给后视镜除雾、除霜的加热电路。图是加热电路原理图，电源电压100V，加热电阻R1与R2阻值均为100Ω，电路低温挡除雾，高温挡除霜。同学们对电路进行模拟测试，开启除霜模式加热后视镜1min，用温度传感器测得其温度升高了6℃。
(1)问除霜模式下两开关的开闭状态，并求此时电路中的电流。
(2)除霜模式下，电路的加热效率。
[查资料得：后视镜玻璃质量0.5kg，玻璃的比热容0.8×103J/（kg·℃）]
如图所示，工人用沿斜面向上、大小为500 N的推力，将重800 N的货物从A点匀速推至B点；再用100 N的水平推力使其沿水平台面匀速运动5s，到达C点。已知AB长3 m，BC长1.2 m，距地面高1.5 m。
(1)货物在水平面上运动的速度为多少？
(2)水平推力做功的功率为多少？
(3)斜面对物体的摩擦力为多少？
朵朵和同学们在做电学实验过程中：
（1）朵朵和同学们经过讨论，依次完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计，如图甲、乙、丙所示。由图甲改进为图乙是为保证实验过程中_____这一因素不变；由图乙改进为图丙是因为使用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节使电阻R两端的电压_____（选填“改变”或“保持不变”）。
（2）请用笔画线代替导线，帮助朵朵按电路图丙将图丁中实物电路连接完整__________ 。
（3）朵朵连完电路，闭合开关后，发现两只电表的指针总在晃动。请分析造成这一现象的原因：电路存在_____。
（4）在继续用图丁的实物电路探究“电流与电阻的关系”时，朵朵先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，记下电流值；再将5Ω电阻换成10Ω电阻，她下一步操作是：将滑动变阻器的滑片向_____（选填“A”或“B”）端移动。
（5）朵朵和同学们完成上述探究活动后，想测量一只额定电压为2V小灯泡的额定功率，但发现电压表被别的同学拿走了，于是她借助一个10Ω的电阻，设计了如图戊所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率。具体操作如下：
①只闭合开关S1、S2，调节滑动变阻器，使电流表的示数为_____A时，小灯泡恰好正常发光；
②只闭合开关S1、S3，保持滑动变阻器滑片的位置不变，读出电流表示数为I。
③P灯=_____（用已知量和测量值表示，数值要求带单位）。
