下列说法正确的是（ ）
A.两个不接触的物体之间，不可以产生力的作用
B.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，此时推力小于摩擦力
C.跳水运动员起跳时，跳板下弯，人对跳板的力等于跳板对人的力
D.地面上的木箱必须持续用力推才能不停地前进，说明力是维持物体运动的原因
如图，小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆，支架，弹簧测力计，刻度尺，细线和相同的重0.5 N重的钩码若干个。
(1)如图A所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向______（选填“左”或”右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；
(2)在图B中杠杆平衡了，若在杠杆左右两边同时增加一个相同的钩码，则杠杆向______（选填“左”或”右”）倾斜；
(3)甲同学通过对一组数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明甲同学的结论是错误的，他做了如图C的实验，已知杠杆上每个小格长度为5 cm，每个钩码重0.5 N，当弹簧测力计斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡，此时乙同学发现，动力×动力臂______（选填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂。实验C______（选填“能”或”不能”）说明甲同学结论是错误的。
在“探究二力平衡的条件”实验中，某实验小组采用了如图所示的装置，把小车放在长木板上，钩码通过细线向两端拉小车，在实验时，要求长木板必须水平放置，而且它的表面要尽量光滑。
(1)在实验过程中，我们增减两端所挂的钩码数目，当两端钩码数相等时，小车将处______状态。
(2)保持两端所挂的钩码数相等，把小车扭转一个角度，然后放手，发现小车会发生______，这样做的目的是验证______（选填“在”或“不在”）同一直线上的两个力能否平衡。
(3)进一步的实验表明：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向_______，并且作用在同一条直线上，这两个力就互相平衡。
用图所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物均重100 N，动滑轮重20 N，（不考虑绳重和摩擦）。求：
(1)当运送1件货物时，拉力F是多少N？
(2)当某次运送4件货物时，滑轮组的机械效率为多少？（计算结果保留一位小数）
科技可以改变人类的生活，能将人从繁重的劳动中解放出来，可以有更多的时间享受美好生活，如图是小明同学家中的智能扫地机器人，能自动地将家中的地下打扫的很干净。若该机器人扫地时的质量为4 kg，机器人与地面接触的总面积为8 cm2。（g取10 N/kg）求：
(1)该机器人的重力；
(2)该机器人对水平地面的压强。
(1)糖醋排骨是四川的美食。图1示意了筷子夹“糖醋排骨”的情景，请在图中画出“排骨”所受重力的示意图。
(2)轻质杆OA的A端挂一重物，在绳子拉力作用下保持静止，请画出图2中绳对A点的拉力F1及对应的力臂L1。
