如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是（ ）
A.拉力F和a受到的摩擦力大小不相等
B.b在水平方向上不受摩擦力
C.a受到的重力和地面对a的支持力不是一对平衡力
D.a在水平方向上受到向右的摩擦力
如图，往浴缸中匀速注水直至注满，下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是（ ）
A.
B.
C.
D.
下面所述案例是物理学知识在生活中的广泛应用，其中说法正确的是（ ）
A.大海中的抺香鲸靠加热或冷却脑油来控制沉浮
B.小明用力推箱子在水平面作匀速直线运动，箱子的重力做了功
C.用高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大，液体沸点低
D.我国古代的辘轳就是一种轮轴，它的作用只是改变了力的大小
下列说法正确的是（ ）
A.两个不接触的物体之间，不可以产生力的作用
B.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，此时推力小于摩擦力
C.跳水运动员起跳时，跳板下弯，人对跳板的力等于跳板对人的力
D.地面上的木箱必须持续用力推才能不停地前进，说明力是维持物体运动的原因
如图，小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆，支架，弹簧测力计，刻度尺，细线和相同的重0.5 N重的钩码若干个。
(1)如图A所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向______（选填“左”或”右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；
(2)在图B中杠杆平衡了，若在杠杆左右两边同时增加一个相同的钩码，则杠杆向______（选填“左”或”右”）倾斜；
(3)甲同学通过对一组数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明甲同学的结论是错误的，他做了如图C的实验，已知杠杆上每个小格长度为5 cm，每个钩码重0.5 N，当弹簧测力计斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡，此时乙同学发现，动力×动力臂______（选填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂。实验C______（选填“能”或”不能”）说明甲同学结论是错误的。
在“探究二力平衡的条件”实验中，某实验小组采用了如图所示的装置，把小车放在长木板上，钩码通过细线向两端拉小车，在实验时，要求长木板必须水平放置，而且它的表面要尽量光滑。
(1)在实验过程中，我们增减两端所挂的钩码数目，当两端钩码数相等时，小车将处______状态。
(2)保持两端所挂的钩码数相等，把小车扭转一个角度，然后放手，发现小车会发生______，这样做的目的是验证______（选填“在”或“不在”）同一直线上的两个力能否平衡。
(3)进一步的实验表明：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向_______，并且作用在同一条直线上，这两个力就互相平衡。
