小明做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样，电阻约10Ω）。
(1)图甲所示是小明连接的部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整。
（____）
(2)闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数。若电路中仅有一处故障，这个故障可能是_____。
(3)小明排除故障重新实验。在实验过程中，当电压表的示数如图乙所示时，电流表的示数为0.25A，此时小灯泡的电功率为_____W。要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向_____调节（选填“左”或“右”）。
(4)做完此实验后，小明还想测量一只阻值约为数百欧的电阻Rx的阻值，他通过增加一电阻箱R0（0～9999Ω5A）、定值电阻R（200Ω2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了以下三种测量方案（如图所示）
①你认为三种设计方案中不可行的是方案_____，理由是：_____。
②在可行的方案中，你认为方案_____的设计可以让测量结果更准确。
小明在“研究杠杆平衡条件”实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的50g的钩码若干个（g取10N/kg）。
(1)杠杆停在如图A所示位置时，______（属于/不属于）平衡状态；
(2)小明用图B的方案进行探究，若在左侧钩码的下方再挂一个钩码，则右侧所挂钩码须向右移动______格，可使杠杆在水平位置再次平衡；
(3)同组的小华取下右侧钩码，在A处挂4个钩码，在B处用弹簧测力计向下拉（如图C所示，图中测力计没有画出），则测力计示数至少为______N时，杠杆可在水平位置平衡；
(4)有下列三个实验，实验______中进行多次测量的目的与“探究杠杆平衡的条件”多次测量目的相同（选填序号）。
①探究光的反射规律 ②用刻度尺测物体长度 ③“伏安法”测量定值电阻的阻值
如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图．
(1)图甲中，将木板固定水平拉动木块，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力_____大小相等;图乙中,水平拉动木板，待测力计示数稳定后,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力______大小相等． ( 选填“一定”或“不一定")
(2)图丙中，水平拉动木板，待测力计示数稳定后,测力计A的示数为4.0 N,测力计B的示数为2.5 N,木块受到的滑动摩擦力大小为_____N．若增大拉力，当A的示数为4.8 N时,B的示数为_______N．
小明用如图所示的实验装置做“探究冰熔化特点”实验。
(1)将装有适量_____（选填“碎冰”或“大冰块”）的试管置于烧杯内的温水中，在冰中在插入温度计，图中温度计示数为_____℃。
(2)小明设计了一个记录实验过程的表格，表格中（a）处应填的内容是_____。
时间/min |
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| … |
温度/℃ |
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| … |
（a） |
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| … |
(3)下图是小明根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。根据图象发现第0～4min内比第8～12min内温度升高得快，这是因为_____。
(4)实验中，内能从温水传递给冰，却不会反过来传递，说明能量的转移具有_____性。
一辆校车在水平路面上行驶，车和人总质量为6000kg，轮胎与地面的总接触面积为0.3m2。
(1)求校车对路面的压强；
(2)校车以36km/h的速度匀速行驶时，柴油发动机的输出功率为50kW。求此过程中校车受到的阻力；
(3)如果校车行驶过程中，司机控制油门，使发动机的输出功率为25kW，并保持此功率不变继续行驶10min。这段时间内柴油燃烧释放能量的30%转化为有用机械能，在数值上等于发动机牵引力做的功。求这段时间内发动机柴油燃烧释放的能量。
如图所示为某电热饮水机电路原理图。当开关S闭合时，饮水机处于加热状态，当S断开时，处于保温状态。从其说明书上的收集到的部分信息如下表。为了测量它加热时的实际功率，小明将该饮水机装满水，关闭家里其他用电器，只将该饮水机接入家庭电路，闭合开关S，观察到家中电能表（如图乙所示）指示灯每闪烁16次所用的时间为45s。根据以上信息，求：
(1)水箱中的水从20℃升高到100℃时所吸收的热量[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]；
(2)电阻R2的阻值（不考虑温度对阻值的影响）；
(3)饮水机加热时的实际功率。
