小杰在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中：
(1)他的实验装置如图甲所示，其中操作错误之处是______。
(2)纠正错误后，实验中小杰发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，他应该______。水沸腾时温度计示数如图乙所示，此时液面上方气压______1个标准大气压 (选填“大于”、“ 等于”、“ 小于”) 。
(3)水沸腾时看到大量的“白气”不断从烧杯口冒出，这些“白气”是由于水蒸气______而形成的。
(4)分析图丙所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是______。
(5)实验中，内能从火焰传递给水，却不会反过来传递，说明热传递的方向是______
小安想知道酱油的密度，于是他和小晴用天平和量筒做了如下实验：
(1)将托盘天平放在水平台上，把游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧（如图甲），则应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡。
(2)①用天平测出空烧杯的质量为17 g；
②在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图乙所示；
③将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图丙所示。
则烧杯中酱油的质量为______g，酱油的密度为______kg/m3。
小晴分析他们用这种方法测出的酱油密度会偏大，他们通过反思想到：其实不需要添加额外步骤，只要将(2)中的主要步骤顺序稍加调整就能大大减少上述实验的误差，他调整后的实验步骤是______（只填写实验步骤前的序号即可）。
(3)小晴不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小晴添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②将一个烧杯______，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
③用另一个相同的烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2；
④则酱油的密度表达式ρ=______（用上述物理符号表示，已知水的密度为ρ水）。
利用如图是探究平面镜成像特点。
(1)为便于观察，该实验最好在较______环境中进行（填“亮”或“暗”）；
(2)若要探究像与物的位置关系，具体操作是______；
(3)点燃竖直放置的蜡烛A，钟亮同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因是______；
(4)细心的李泉同学还发现蜡烛A竟然有两个像，这是由于______。
经调查研究，下雨天交通事故的发生率是晴天的5倍，造成巨大的人员伤害和财产损失。系上安全带可以减少对人员的伤害。下雨天，汽车的后视镜（如图所示）会有大量小水珠而影响司机的视线。一些汽车的后视镜上装有除雾装置，启动该装置，会从镜框与镜子之间的缝隙吹出风，使镜子上的雾气或水珠迅速散去。根据你所学的知识解释：①系安全带对人体的保护；②除雾装置的原理。
“猴子捞月”的故事同学们耳熟能详，如图所示，若猴子的眼睛用点A表示，空中的月亮用点B表示，请画出猴子看见水中月亮的光路图，并保留必要的作图痕迹．
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如图所示，大鹏用一个沿斜面的力将大箱子推进车厢，请画出箱子沿斜面向上运动时的所受重力示意图。（点O为箱子的重心）
