小华在探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码重均为0.5 N，杠杆上相邻刻度线间的距离相等。
(1)小华在杠杆两端挂上不同数量的钩码，使杠杆在水平位置平衡，得到的数据如下表所示：
实验 次数 | 动力 F1/N | 动力臂 L1/cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 L2/cm |
1 | 0.5 | 10 | 1 | 5 |
2 | 1 | 3 | 5 | 15 |
3 | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
4 | 1.5 | 10 | 3 | 5 |
实验数据中有一次是错误的，则错误数据的实验次数是第______次，错误的原因可能是______。分析数据可知杠杆的平衡条件是______。
(2)小华在A点挂4个钩码，如图甲所示要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O的方向各移动一小格，则杠杆的______（选填“左”或“右”）端将下沉。
(3)小明想利用杠杆测量某金属块的密度，于是做了以下实验：
A．将金属块悬挂在B点，在A点悬挂2个钩码时，杠杆在水平位置平衡，此时金属块的质量为______kg；
B．将金属块完全浸没在水中，将A点所挂钩码向右移动一格后杠杆再次平衡，此时金属块受到的浮力为______N；
C．计算出金属块的体积为______ cm3，金属块的密度为______kg/m3。
(4)实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行了探究，发现在杠杆右端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，你认为不相符的原因是______。
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 1.8 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.4 |
|
机械效率η | 74.1% | 62.5% |
|
(1)实验中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计。应该在测力计______（选填“静止”或“运动”）时读取拉力大小。
(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用______（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验。
(3)小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中绳端移动距离s漏记，但仍可计算出第3次的机械效率为______。
(4)通过第2次和第3次的实验数据分析可得出结论：使用同一滑轮组提升不同的重物时，物体越重，滑轮组的机械效率______（选填“越高”“不变”或“越低”）。
（拓展）已知图中每个滑轮的重均为1 N，第1次实验中拉力克服摩擦和绳重所做的额外功为______J。
（补充设问）(5)若某同学在实验时没有竖直拉动弹簧测力计，则所测得的滑轮组机械效率与正确操作实验相比将______（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。
(6)用同一滑轮组匀速提升和匀速放下同一物体时，拉力大小是否一样呢？______，原因是：______。
某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中，实验装置如图所示，不计绳重及摩擦。
(1)经过多次实验得到数据如下表所示：
实验次数 | 实验装置 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率η |
1 | 甲 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
2 | 乙 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
3 | 丙 | 8 | 0.1 | 3.2 | 0.3 | 83% |
4 | 丁 | 8 | 0.1 | 2.5 | 0.4 | 80% |
①比较______两次实验数据可得出结论： 使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关。（填实验次数的序号）
②通过比较______两次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组提升重物时，物重越重，滑轮组机械效率越高。（填实验次数的序号）
③通过比较3、4两次实验数据可得出结论：______。
④若不考虑摩擦力，第1次实验中使用的动滑轮的重力为______N。
⑤第3次实验过程中，钩码上升0.1 m所用的时间为2 s，则拉力做功的功率为______W。
(2)小明发现实验过程中弹簧测力计的示数不稳定，于是他建议在弹簧测力计静止时读数，你认为他的想法______（选填“正确”或“错误”），原因是：______。
某实验小组的同学在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，将两端开口的玻璃管一端扎上橡皮膜，竖直插入水或盐水的不同深度处，观察到橡皮膜分别向上凸起，实验现象如图1的a、b、c所示。
(1)根据实验现象，实验小组的同学提出以下猜想。
①根据图1中b和c，小组同学一致认为：液体内部压强可能与______有关。
②根据图1中a和b，小组同学产生了不同的观点：小红认为液体内部某点压强可能与距离液面的高度h有关，小李则认为液体内部某点的压强可能与距离容器底部的高度d有关。
(2)为了验证猜想，小组同学接着将一端扎有橡皮膜的玻璃管分别竖直插入甲、乙两种不同液体中（ρ甲＜ρ乙），并设法改变h和d，通过在玻璃管中加入适量的水，使橡皮膜在液体的不同位置处都能保持平整，如图2所示。然后通过测量玻璃管中所加水的质量和玻璃管的底面积，求得橡皮膜所受的液体压强p，并将实验有关数据分别记录在表一、表二中。
表一 液体甲 | 表二 液体乙 | ||||||||
实验序号 | h/cm | d/cm | p/×103 Pa | 实验序号 | h/cm | d/cm | p/×103 Pa |
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1 | 5 | 15 | 0.4 | 6 | 5 | 15 | 0.6 |
| |
2 | 10 | 10 | 0.8 | 7 | 10 | 10 | 1.2 |
| |
3 | 15 | 5 | 1.2 | 8 | 15 | 5 | 1.8 |
| |
4 | 20 | 5 | 1.6 | 9 | 20 | 5 | 2.4 |
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5 | 30 | 5 | 2.4 | 10 | 30 | 5 | 3.6 |
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①分析比较实验序号1与6（或2与7，或3与8，或4与9，或5与10）的数据及相关条件，得出的初步结论是：当距离液面的高度h相同，距离容器底部的高度d相同时，______。
②小红分析实验序号3、4、5（或8、9、10）的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部，当距离容器底部的高度d相同时，______；小李同学分析实验序号1、2、3（或6、7、8）的数据及相关条件。得到的初步结论是：同种液体内部压强p与距离容器底部的高度d成反比。对于小红和小李的结论，你认为结论错误的是______的（选填“小红”或“小李”），理由是______。
（拓展）由表中数据可知液体乙的密度ρ乙＝______kg/m3。
在“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验中，某同学进行了如下猜想：
猜想一：液体内部压强大小可能与液体深度有关
猜想二：液体内部压强大小可能与容器形状有关
猜想三：液体内部压强大小可能与液体密度有关
猜想四：液体内部压强大小可能与方向有关
该同学利用压强计和相关器材进行探究，实验中利用压强计U形管两侧液面高度差Δh反映液体压强的大小，相关数据和现象如下表所示。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
液体种类 | 水 | 水 | 水 | 盐水 |
深度h/cm | 5 | 10 | 15 | 10 |
探头方向 | 向上 | 向上 | 向上 | 向上 |
U形管两侧液面高度差Δh/cm | 2.5 | 5 | 7.5 | 6.5 |
(1)比较第1、2、3三次实验，液体种类______，探头方向______，深度______（前3空均选填“相同”或“不同”），所以验证的是猜想______；分析数据可知当深度增大为原来的2倍时，U形管两侧液面高度差Δh也增大为原来的2倍，由此得出的结论是：在其他条件相同时，液体内部的压强______。
(2)要验证猜想三，应控制其他物理量不变，只改变______，观察U形管两侧液面高度差Δh，所以可以通过第______两次实验探究。
(3)在进行完第2次实验后，若要验证猜想四，应控制______不变，改变______，观察U形管两侧液面高度差Δh。
(4)实验中所用盐水的密度为______kg/m3。
物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在平铺在水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示。用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s，记录如下表：
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
接触面 | 木板 | 木板 | 木板 | 棉布 | 棉布 | 棉布 | 毛巾 | 毛巾 | 毛巾 |
高度h/m | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.15 | 0.10 | 0.05 |
水平距离s/m | 1.20 | 0.80 | 0.40 | 0.90 | 0.60 | 0.30 | 0.60 | 0.40 | 0.20 |
(1)要研究小车在水平板面上滑行的距离与阻力的关系，应选择实验______进行比较。
(2)实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的；小车在不同水平面上运动时，受到了______个力的作用。
(3)实验中发现：当小车从同一高度下滑时，在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）。
(4)由实验现象我们可以进一步推断：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______。
（拓展）小车在毛巾表面滑行时，受到的阻力f＝______。（已知小车的重力为G）
（补充设问）(5)小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的力有______，其合力为______。
(6)通过本实验推理可知______（选填“A”或“B”）观点是正确的；在我们已学的物理知识中，也有用到这种“实验——推理”的研究方法，如______（列举一例）。
A．力是维持物体运动的原因
B．物体的运动不需要力来维持
