同学们分组做“探究串联电路电压特点”的实验。
(1)如图甲为小明设计的实验电路图，请你根据图甲将图乙的实物电路连接完整。
（____）
(2)小明将电路连接好，用电压表测量L1两端的电压时，发现电压表指针只偏转了很小的角度，产生此现象的原因是：___________。
(3)排除故障后继续实验。小明某次实验中测量L2两端电压时，电压表的示数如图丙所示，此时L2两端电压为________V。
(4)测量完成后，进行小组间交流讨论，选取的四个小组的数据如表所示。请判断这些数据是否合理：________。
实验小组 | L1两端电压/V | L2两端电压/V | 串联总电压/V |
1 | 1.4 | 1.6 | 3.0 |
2 | 1.7 | 1.3 | 3.0 |
3 | 1.3 |
| 3.0 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
分析实验数据，得出的实验结论是：_____________________。
（拓展）小明指出实验电路可以改进，他将其中一个灯泡换成定值电阻，另一个换成滑动变阻器，小华觉得可行，你认为改用滑动变阻器的原因是______________________________。小华按照小明提出的改进方案，调整电路重新实验，并将所得数据绘制成图丁所示曲线，其中与定值电阻对应的曲线是________（选填“A”或“B”）。
（补充设问）(5)若连接电路前，小明发现电压表指针如图戌所示，接下来他要进行的操作是__________。
(6)在测L2两端的电压时，某同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。采用这种方法________（选填“能”或“不能”）测量出L2两端的电压，电压表可能出现的现象是______________。
小明探究“并联电路中电流的关系”，设计了如图甲所示电路。
(1)在连接电路时，开关应该处于________状态，电流表应先用________量程试触。
(2)接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是________（“正确”或“错误”）的，理由是____________________。
(3)小明对电路连接进行改进后，测出了C点的电流。接下来，小明准备测量A点的电流。请你在图
乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。
（____）
(4)实验结束后小明记录A、B、C各点的电流值如表所示。
A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
0.26 | 0.26 | 0.52 |
根据表中数据，小明得出以下两个结论：
①并联电路各支路电流相等；②_____________。
（评估）请你对上述实验的不足之处进行评价并给出意见：__________。
（补充设问）
(5)同组的小梅指出，小明的实验可以利用图丙所示的电路加以改进。请你分析小梅的电路，指出这样改进的好处：____________。
如图所示为小明测量小灯泡正常发光时的电功率的电路图，已知灯泡的额定电压为2.5 V。在多次实验的过程中小明遇到以下问题，请你帮他一起分析、解决（实验中电压表、电流表无故障）：
(1)闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压：
（分析）电流表无示数→电路出现________（选填“短路”或“断路”），电压表示数接近电源电压→电压表两接线柱与电源的正负极接通→电路出现的故障为__________。
(2)闭合开关后，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数：
（分析）电流表有示数→电路为通路或电路可能________（选填“短路”或“断路”），电压表无示数→电压表与导线并联→电路出现的故障为__________。
(3)闭合开关后，无论怎样移动滑片，小灯泡均不发光，电流表、电压表均有示数且不变：
（分析）两电表均有示数→电路为______，移动滑片两表示数不变→滑动变阻器______（选填“能”或“不能”）改变电阻大小，小灯泡不亮→电路中的电阻较大→电路出现的故障为______________。
(4)闭合开关后，小灯泡发光，移动滑片两表示数都能够发生变化，但灯泡的电压无法降低到2.5 V：
（分析）两电表均有示数→电路为________（选填“通路”或“断路”），小灯泡发光→小灯泡连接无误，移动滑片两表示数均发生变化→滑动变阻器连接无误，灯泡电压无法降低至2.5 V→小灯泡分压过______→滑动变阻器分压过__________→电路出现的故障为_____________。
(5)闭合开关后，小灯泡不亮，电流表与电压表均无示数，小明找来一根导线对故障进行了检测，把导线分别接在ab和bc两端时，两电表均无示数；把导线接在cd两端时，灯泡发出耀眼的光（电路中导线良好）。
（分析）两表均无示数→电路出现________，将导线接在ab和bc两端，两电表均无示数→ac两端到电源正负极为________；将导线接在cd两端时，灯泡发光→cd两端到电源正负极为________→电路出现的故障为______________。（前三空均选填“通路”或“断路”）
如图所示是小林在“测量小灯泡电阻”时连接的实验电路，所用小灯泡正常发光时的电压为2.5 V，电阻约为10 Ω。其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“”，并用笔画线代替导线，将如图的实验电路连接完整。
（____）
实验室购买了一批规格为“2.5 V 0.8 W”的小灯泡，小明同学利用其中一只小灯泡做测量小灯泡电功率的实验，实验中各元件完好，电源电压保持不变。请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉）。
（____）
某小组同学利用如图甲所示电路探究“通过导体的电流与导体两端的电压的关系”，电源电压恒为3 V，请根据图甲电路图用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。
（____）
