小明用小球和木块探究物体动能大小与哪些因素有关，如图所示。
(1)质量相同的小球，从同一斜面的不同高度处滚下的目的是：让小球到达水平面时的______；
(2)实验中是通过比较______来比较动能大小，这种研究物理问题的方法叫做______；
(3)本实验研究的动能是指______。（填字母序号）
A．小球在斜面上时的动能 B．小球撞击木块时的动能
C．小球撞击木块后木块的动能 D．小球在斜面上时木块的动能
(4)分析比较A、B两次实验，可得结论：______；
(5)为了探究动能大小与质量的关系，应选择______两个图。
某物理兴趣小组用如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素。
(1)物体浸没在水中时受到的浮力是______N；
(2)由ABCD四幅图发现，浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关，对此正确的解释是浮力的大小与______有关；
(3)比较ACE三幅图可得出的结论是______；
(4)小明同学想利用上述器材测出一块橡皮泥的密度，他进行了以下的探究：
①用弹簧测力计测出被测橡皮泥受到的重力G1；
②用弹簧测力计测出橡皮泥浸没在水中时的示数G2；
③被测橡皮泥的密度ρ泥＝______（用字母表示，水的密度为ρ水为已知）。
阅读短文，回答问题：
中国古代农具一桔槔（jie gao）
桔槔俗称“吊杆”“称杆”，是一种原始的汲水工具。桔槔的结构，相当于一个普通的杠杆。如图所示，其上端的横长杆相当于硬棒，横长杆的中间由竖木支撑或悬吊起来，相当于支点。横杆的一端用绳子与汲器（提水的容器）相连，另一端绑上或悬上一块重石头。
当不提水时，横长杆的绑重石端位置较低，横长杆的汲器端位置较高；当要提水时，人用力向下拉绳子使汲器下降到水面以下并让水流入汲器，与此同时另一端石头的位置则上升。当汲器装满水后，就让另一端石头下降，通过杠杆作用，就可将汲器提升。这样汲水过程的主要用力方向是向下，由于向下用力可以借助人的体重，因而给人以轻松的感觉，也就大大减少了人们提水的疲劳程度。这种提水工具，是中国古代社会的一种主要灌溉机械。
(1)杠杆在生活及生产中无处不在，有的能省力，有的能省距离。人用力向下拉绳子时，桔槔的结构相当于一个______（选填“省力”或“省距离”）杠杆。
(2)当汲器在露出水面之前上升的过程中，它受到的浮力将______（选填“增大” “减小”或“不变”）。
(3)当装满水的汲器在空中匀速上升时，它的机械能将______（选填“增加”或“减小”），此时对汲器做的功是______（选填“有用功”或“额外功”）。
(4)已知石头的重心到支点的距离为1m，绳子与横长杆的连接点到支点的距离为3m，汲器装满水后的重力为150N，重石的重力为300N。当装满水的汲器在空中匀速上升时，若不计摩擦和绳重，人对绳子的拉力是______N。
如图是活塞式抽水机的示意图，其手柄相当于一个杠杆，O是支点。请在图中画出阻力F2的力臂l2和施加在A点的最小动力F1的示意图。
“远征号”潜水艇在东海执行完任务后返回到长江某基地，若不计阻力，请在图中画出潜水艇加速上浮过程中所受力的示意图。
如图所示，体重不同的甲、乙两小孩沿着两条长度不同的光滑轨道下滑。若不计空气阻力，两人从A处自由滑到B处，则下列说法错误的是（ ）
A.甲、乙所受的重力做功相等 B.甲、乙下滑过程中机械能守恒
C.甲、乙的重力势能转化为动能 D.甲、乙到达B点时的动能相同
