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小明在“探究杠杆的平衡条件”的实验中 (1)实验前,如图甲所示杠杆处于静止状态。...

小明在“探究杠杆的平衡条件”的实验中

1)实验前,如图甲所示杠杆处于静止状态。为了方便测量力臂,小明让杠杆在______位置平衡,应将杠杆左端螺母向______(选填“左”或“右”)调节。

2)调好杠杆后,按照图乙进行实验,若A点每个钩码的重力均为0.5N,弹簧测力计在B点沿竖直方向向下拉杠杆,则测力计示数为______N;若弹簧测力计的量程为0~2N,则A点处最多可以挂______个钩码。

3)若弹簧测力计沿虚线方向向下拉杠杆,为使杠杆仍在水平位置平衡,弹簧测力计的示数______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

4)小明测出了多组动力和动力臂的数据,其目的是______(选填“减小误差”或“寻找普遍规律”);同时绘制了F1l1的关系图象如图丙所示,由图象可知:当l10.3m时,F1______N

 

水平 右 1.2 5 变大 寻找普遍规律 1 【解析】 (1)[1]力臂等于支点到力的作用线的距离,当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来。 [2]杠杆左端下沉,说明杠杆重心偏左,应将平衡螺母向右调节,直至重心移到支点处,使杠杆重力的力臂为零,这样就减小了杠杆的自重对实验的影响。 (2)[3]由图知,若竖直向下施力,设杠杆每一小格的长度是L,则动力臂 L1=5L 阻力臂 L2=4L 阻力 F2=0.5N×3=1.5N 因为杠杆在水平位置平衡,根据F1L1=F2L2可得,动力 [4]要使在A点处挂的钩码最多,则弹簧测力计在B点应对杠杆的竖直向下的拉力达到最大为2N,根据F1L1=F2L2可得,阻力 钩码的数目 (3)[5]保持弹簧测力计悬挂点不变,使其拉力方向斜向右下方,动力臂变短,阻力、阻力臂不变,根据F1L1=F2L2,弹簧测力计的示数变大。 (4)[6]小明测出了多组动力和动力臂的数据,是为了避免实验结论的偶然性,寻找普遍规律。 [7]由F1和l1的关系图象可得,当l1=0.3m时,F1=1N。  
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考点分析:
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在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中。如图所示,让质量为m2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下,推动水平面的木块运动一段距离。

1)小球滚下斜面的过程中,它的______能转化为动能;其动能大小是通过______(选填“小球”或“木块”)移动的距离来反映的。

2)假设水平面绝对光滑,小球到达水平面推动木块后,木块将做______运动,此时______(选填“能”或“不能”)完成实验。

3)比较图甲、乙的实验,探究的是动能与______的关系;该探究过程中用到的研究方法有______法和转换法。

4)比较图______的实验,可以说明汽车不能超载。

 

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小明用如图所示的装置探究二力平衡的条件。

1)把木块放在水平桌面上,在线两端分别挂上钩码,使作用在木块两端的拉力方向______

2)当木块两端钩码的质量相等时,木块处于静止状态。但在实际操作中,小明发现两边钩码质量不等时,木块也能处于静止状态,原因是木块受到的______过大;由此小明认为,木块应放置在______(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上进行实验。

3)改进实验后,将木块扭转一个角度,松手后木块将______(选填“能”或“不能”)平衡。

4)把木块切成两半后木块不能静止,由此得到二力平衡的另一个条件是______(选填序号)。

A.二力在同一物体    B.二力大小相等    C.二力方向相反    D.二力在同一直线

5)小明在进行上述实验探究后,得到了更好的设计方案,你认为图中______(选填序号)方案最理想。

 

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“共享单车”带给人们便利、环保、健康和享受,很多人短途出行都选择它,如图所示,请用物理知识解释:

(1)单车坐垫做得宽大的好处;_____

(2)若遇到紧急情况刹车减速时,如果只是捏紧前轮车闸,容易发生翻车危险,为什么?_____

 

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1)如图所示小球静止在液体中,请画出小球受到浮力F的示意图______

2)如图所示,请在图中画出力F的力臂l______

 

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如图甲所示,重6N、密度为0.6×103kg/m3的木块静止在某液体中时,有露出液面,则木块受到的浮力是______N;液体的密度是______kg/m3;若在木块上放置一个铁块A,静止后木块上表面刚好与液面相平,如图乙所示,则铁块A______N

 

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