(易溶于水的物质)某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示。
(1)如图甲是调节天平时的情景，操作上的错误之处是：________________。在同学的提醒下改正错误重新调节天平平衡，用调节好的天平测量适量小颗粒的质量，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示。
(2)因颗粒易溶于水，小组同学采用图丙所示方法测量体积，所称量的颗粒的体积是________cm3。
(3)该物质的密度是________kg/m3。
(4)在C步操作中，若因铁砂较少，全部倒进并反复摇动后，没有完全覆盖颗粒，则测出的值比实际密度偏________(选填“大”或“小”)。
（拓展）小军口袋里有一个实心玻璃球，查阅资料知：玻璃的密度不是确定的，一般在2.5 g/cm3～3 g/cm3之间。他想用本实验的器材测出玻璃球的密度，他们先用天平测出其质量为12 g，再利用水和本实验中使用的量筒________(选填“能”或“不能”)精确地测出玻璃球的密度，并说明理由__________________________________________。
小明利用如图所示装置测量盐水的密度。
(1)实验过程：①找一根直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡；②将已知密度为ρ的金属块B挂在硬棒左端C处，另外一个已知质量的重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒_____，此时重物挂在硬棒上的位置为E，用刻度尺测出OE的长度L；③把金属块B_____，把重物A从E处移到D处时，硬棒再次在水平位置平衡，_____的长度L1；
(2)实验过程中需要杠杆水平平衡的目的是_____。
(3)盐水的密度ρ盐水=_____。（用测量量表示）
(4)若向待测盐溶液中加水，则重物A的位置将要向_____移动。
小娜想要用天平和量筒测量一种玻璃水的密度。
(1)把天平放在水平台上，发现游码未归零时天平已平衡。当游码归零后，为了使天平再次平衡，小娜应向________(选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使天平平衡。
(2)小娜使用调好的天平测量烧杯与玻璃水的总质量，砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，其质量为________g。
(3)将烧杯中的玻璃水一部分倒入量筒中，量筒中液面位置如图乙所示。用天平测量烧杯与剩余玻璃水的总质量为38 g，则玻璃水的密度为________kg/m3。
(4)小娜发现在两次测量质量时，都使用了同一个磨损了的砝码，则对测量玻璃水密度的结果________(选填“会”或“不会”)产生影响。
（拓展）小娜想用另一种方法粗测玻璃水密度，于是找来了刻度尺、水、圆柱形杯、平底试管(试管壁、底厚度忽略不计)等器材，进行如下实验：
①向圆柱形杯中加适量水，把试管放入水中竖直漂浮，如图丙所示，用刻度尺测量试管浸入水中深度为h1。
②向试管中缓缓倒入玻璃水，让试管慢慢下沉，当试管底刚刚接触圆柱形杯底时停止向试管倒入玻璃水(试管对圆柱形杯底无压力)，如图丁所示。用刻度尺测量圆柱形杯中水深度为h2。
③从圆柱形杯中取出试管，用刻度尺测量________(选填“试管”或“圆柱形杯”)中液体深度为h3；
④玻璃水密度的表达式为ρ玻璃水 ＝________(已知水的密度为 ρ水 )。
小李同学想要测出一块木块的密度，实验器材有：木块、弹簧测力计(量程0～5 N)、底部固定有滑轮的水槽、细线及足量的水。(g＝10 N/kg)
(1)先用弹簧测力计测木块的重力，如图甲所示，示数为________N。
(2)再用细线绕过滑轮将木块与测力计连接起来，接着往水槽里倒入适量的水，使木块浸没在水中，如图乙，木块在水中静止时测力计示数为1.6 N。木块的密度为________kg/m3。
(3)本实验中滑轮的作用是__________________________________________________。
(4)小李分析发现，如果把水换成其他液体，测力计的示数就会不同，于是他把测力计的刻度改成相应的密度值，将该装置改装为测量液体密度的“密度计”。原测力计的1.0 N刻度处应标注________kg/m3，该“密度计”的刻度分布________(选填“均匀”或“不均匀”)。
（拓展）若要增大这种“密度计”的最大测量值，可以采取的方法是__________________(写出一种即可)
学习了密度知识后，探究小组的同学想通过实验测量石块的密度是多大，于是他们找来一块合适的石块，并向老师借来了器材，对石块的密度进行了测量。
(1)图甲是小明在水平桌面上测石块质量的情景，他操作上的错误之处是___________。
(2)改正错误后，测得石块的质量为54 g。如图乙所示测出石块的体积是________ cm3。
(3)由以上数据可知，该石块的密度为______g/cm3，若实验过程中，考虑到细线的影响，则密度的测量值________(选填“偏小”或“偏大”)。
(4)另一小组的同学测量工具只有量筒，他们利用一个空的矿泉水瓶设计了如图丙、丁所示的实验装置(忽略空的矿泉水瓶的质量，水的密度为ρ水)。实验步骤如下：
①________________________读出水的体积V；
②将待测石块系好放入装有适量水的烧杯中；用量筒向矿泉水瓶中逐渐加水，直至石块在烧杯中处于浸没但不触及烧杯底的状态，如图丙所示，读出此时量筒中水的体积V1；
③将石块从烧杯中取出，继续向瓶中加水直至塑料瓶再次平衡，如图丁所示，读出量筒中水的体积V2；
④石块的密度表达式ρ石＝________。(用已知量和测量量的符号表示)
小明利用量筒和水测量不溶于水的橡皮泥的密度。如图所示是整个实验的操作情景，请你帮他将下列实验过程及分析补充完整。
(1)如图甲所示，在量筒中装入适量的水，读出水面对应的刻度值为V1。
(2)如图乙所示，把橡皮泥捏成碗状，小心地放入量简，使其漂浮在水面上，读出此时液面对应的刻度值为V2，根据________原理可求出橡皮泥的质量m＝________g。(填写具体数值)
(3)如图丙所示，再把橡皮泥团成球，放入量简，其沉入水底，读出此时水面对应的刻度值为V3；
(4)橡皮泥的体积为________cm3，橡皮泥的密度表达式为ρ＝________(用ρ水和测量量的符号表示)。
(5)如图是整个实验的操作情景，由图中读数可算出橡皮泥的密度是________kg/m3。(填写具体数值)
（拓展）根据图乙和丙出现的现象，有人得出“浸在液体中的固体所受的浮力与固体的形状有关”，该结论是否正确并说明原因_________________________________________。
