图1、图2是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（ ）
A． 甲的拉力是乙的拉力的3倍
B． 乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍
C． 甲拉力的功率大于乙拉力的功率
D． 如果考虑滑轮质量，图1装置的机械效率比图2的小
如图所示，质量相同的滑轮，各挂有重力相同的物体G，相同时间内匀速提高相同的高度，且每个滑轮的重均为G0（G＞G0），滑轮组的机械效率分别为η甲和η乙，拉力功率分别为P甲和P乙，则下列关系式中正确的是（不计摩擦和绳重）（ ）
A.P甲＝P乙，η甲＝η乙 B.P甲＜P乙，η甲＜η乙
C.P甲＞P乙，η甲＜η乙 D.P甲＞P乙，η甲＞η乙
小华同学在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下悬挂一圆柱体物块，当圆柱体物块下表面与水面相接触时开始缓慢下降，直到与溢水杯底接触为止，用小桶收集溢出的水，(g取10 N/kg)如图甲所示：
(1)根据(a)图可知，圆柱体物块的质量__________kg；
(2)分析(a)(c)两图可知，圆柱体物块浸没在水中时所受浮力为________N；
(3)分析(b)、(c)两图可得出，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与_____________有关；
(4)图(d)中小桶内水重________N。
（拓展）小华完成图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出图乙所示的弹簧测力计拉力F示随物体下降高度h变化的图像，请在图中作出F浮随h变化的关系图像，那么这种液体的密度为________g/cm3，这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟液体密度有关。
为了验证液体压强的特点，某实验小组设计了如图装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭。橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实验。
(1)当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面较低，会看到橡皮膜向左凸出，说明液体压强与________有关。
(2)若要检验液体压强和液体密度的关系时，重新在左边倒入深20 cm的水，右边倒入深________cm 的酒精。发现橡皮膜向右凸出，可得到结论____________________。
(3)在(2)的基础上，若橡皮膜距离容器底为4 cm，现在要求橡皮膜不发生形变，可以增加________(选填“左边”或“右边”)的液体，使两边的液面差为________cm(已知ρ酒精 ＝0.8 g/cm3，ρ水＝1 g/cm3)。
（拓展）若实验中在左右两侧分别倒入水和某种液体，当橡皮膜相平时，左右两侧高出橡皮膜的深度分别为12 cm、10 cm，则未知液体的密度为________g/cm3。
如图所示是小华“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
(1)实验时用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做________运动，根据二力平衡知识，测出物体所受滑动摩擦力的大小。
(2)比较________两图可得滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
(3)乙、丙两图中，让铜块和木块叠在一起的目的是使________相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与__________________有关。
(4)小华将木块与铜块粘在一起进行了图丁的实验，并用乙、丁两图“探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关”，你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是______________。
（评估）若用未校零，已有一定读数的弹簧测力计进行上述实验，则测出的滑动摩擦力大小________(选填 “大于”、“等于”或“小于”)实际滑动摩擦力大小。
(易溶于水的物质)某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示。
(1)如图甲是调节天平时的情景，操作上的错误之处是：________________。在同学的提醒下改正错误重新调节天平平衡，用调节好的天平测量适量小颗粒的质量，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示。
(2)因颗粒易溶于水，小组同学采用图丙所示方法测量体积，所称量的颗粒的体积是________cm3。
(3)该物质的密度是________kg/m3。
(4)在C步操作中，若因铁砂较少，全部倒进并反复摇动后，没有完全覆盖颗粒，则测出的值比实际密度偏________(选填“大”或“小”)。
（拓展）小军口袋里有一个实心玻璃球，查阅资料知：玻璃的密度不是确定的，一般在2.5 g/cm3～3 g/cm3之间。他想用本实验的器材测出玻璃球的密度，他们先用天平测出其质量为12 g，再利用水和本实验中使用的量筒________(选填“能”或“不能”)精确地测出玻璃球的密度，并说明理由__________________________________________。
