小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
| A处的电流/A | B处的电流/A | C处的电流/A |
第一次测量 | 0.1 | 0.12 | 0.22 |
第二次测量 | 0.2 | 0.24 | 0.44 |
第三次测量 | 0.25 | 0.3 | 0.55 |
(1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，小明忘了______；
(2)小明先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：______；
(3)他在测量B处电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是______；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为______A；
(4)在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律。请指出他实验中存在的问题是______；
(5)实验改进后，小明又测量了几组数据，如上表所示，因此，他得到并联电路的电流关系是______。（写出表达式，用IA、IB、IC表示）
如图所示，（a）是某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验，（b）是该同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计的实验电路：
(1)在图（a）中使用相同的电加热器给液体甲和乙加热，我们选择的是______相同的甲乙两种液体，通过比较______表示吸热的多少；
(2)在图（b）中，A、B是电阻值______的电阻丝，里面盛有相同质量的______（以上两空均填“同种”或“不同”）液体，加热相同时间，通过比较______表示产生热量的多少，这种研究方法叫做______。
如图甲所示是小明常用的一个插线板，他在使用中发现，插线板的指示灯在开关断开时不发光，插孔不能提供工作电压；而在开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作电压，如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压，根据上述现象，请在图乙中画出开关、指示灯和插孔的连接方式，并把接线板与电源线接通。
如图甲是通过电阻R和小灯泡L的电流随电压变化的图像。R的阻值为______Ω；若将它们接入如图乙所示的电路中，当只闭合开关S时，小灯泡的实际功率为2.4W；再闭合开关S1，经过1min电路消耗的电能为______ J 。
小明一家外出旅游，出门时电能表示数为
，回来时为
，这期间消耗了______度电。这些电能可使标有“220 V 60 W”的灯泡正常工作______h。有一块电子式电能表，表盘上标有“3000imp/（kW•h）”字样，将某用电器单独接在该表上工作20min，电能表指示灯闪烁了300次。该用电器在上述时间内消耗的电能为______kW•h，用电器的电功率是______W。
如图所示，将规格相同的小灯泡按照甲、乙两种连接方式接入电压均为U且保持不变的电路中，通过分别调节滑动变阻器R1和R2使所有灯泡均正常发光.则甲、乙两电路中的总电流之比I1:I2=_______，而电路的总功率之比P1:P2=_______.
