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某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时,请问: (1)...

某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时,请问:

(1)实验时应选择较_____(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面。

(2)如图甲所示,当左右两端同时挂两个钩码时,小车静止,此时F1F2的大小_____,方向_____

(3)在图甲实验的基础上,将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放,观察小车的运动状态,这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在_____

(4)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上,小明用轻质硬纸片代替小车做实验,如图乙所示,他将要对硬纸片进行的操作是_____

(5)小明同学完成课本的实验后,提出了一个问题后猜想:只受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想,他将一个小球用一根细线悬挂起来,如图丙所示,剪断细线后小球下落,如图丁所示。由实验可知,小明的猜想是_____(选填“正确”或“错误”)的。

 

光滑 相等 相反 同一直线上 用剪刀将硬纸片从中间剪开 错误 【解析】 (1)[1]把小车放在较光滑的水平桌面上,小车受到的摩擦力越小,摩擦力对实验的影响越小,对得出实验结论更有利,所以,应选择较光滑的实验桌面。 (2)[2][3]向两吊盘中加砝码,当两盘中的质量相等时,小车在水平方向受到的拉力大小相等,方向相反,小车处于静止状态。 (3)[4]保持两盘中砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度松手后,小车受到的两个拉力不在同一直线上,小车会转动,直到两边的拉线在同一条直线上,所以,这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在同一条直线上。 (4)[5]根据题意知道,当小卡片平衡时,应用剪刀从中间剪断小卡片,这样二力不在同一物体上,观察实验现象,探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上。 (5)[6]根据题意知道,图丙中小球受到重力和拉力两个力而平衡,图丁中只受到重力,而运动状态变化,说明小明的猜想错误。  
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考点分析:
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同学们利用如图甲所示的实验装置,测量物体所受的滑动摩擦力。

1)实验中,应在水平方向拉着木块做________直线运动;根据________得出滑动摩擦力大小等于拉力大小,即等于弹簧测力计示数。

2创新小组在同一木板上,测量了不同压力下滑动摩擦力的大小,并根据测量数据作出了如图乙所示的图象,分析图象可以得出的结论是________________________

次数

1

2

3

4

5

6

F/N

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

f/N

0.8

1.3

1.6

1.9

2.4

2.8

 

 

3牛顿小组在桌面上也做了同样的实验,记录实验数据如上表,请你根据表格中的数据,在图乙中描点作出图象。

________

对比分析两组图象你的新发现是________________

 

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如图,物A放在斜面上处于静止状态,在图中画出A所受重力G和对斜面的压力F的示意图。

 

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用力踢出的足球,在草地上运动,如图所示,请画出运动足球受到的弹力和摩擦力的示意图.

_____

 

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