同学们在“探究物体动能大小跟哪些因素有关”的实验众，设计了如图所示的实验：
(1)要比较们球动能的大小，是通过观察_________；若水平面绝对光滑，实验_________选填“能”或“不能”)达到目的；
(2)由甲、乙两次实验可以得出结论：物体动能的大小与物体的_________有关；
(3)小敏根据乙、丙两次实验得出结论：物体动能的大小与速度有关，她的看法是否正确？_________(选填“正确”或“不正确”)，理由是_________。
如图是同学们利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。
(1)实验时，选用杠杆的中点作为支点是为了_________；杠杆静止时如图甲所示，此时应将平衡螺母向_________调节，使杠杆水平平衡；
(2)杠杆平衡后，小明在左右两端分别挂上钩码，如图乙所示，杠杆_________端会下沉，要使杠杆重新平衡，在不改变钩码个数的前提条件下，只需将右边的钩码向右移动_________格；
(3)小红和小丽又分别又设计了两种实验方案，小红的方案如图丙所示，小丽的方案如图丁所示。你认为_________的方案的好，理由是_________。
如图所示是物理兴趣小组的同学们在探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。
(1)在实验中，让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，目的是：是小车到达水平面的速度_________；
(2)从实验中可以看到：在同样的条件，水平面对小车的阻力越小，它的速度减小得_________(选填“快”或“慢”)，前进得越_________(选填“远”或“近”)，进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，小车将做_________；
(3)本实验中改变小车所受阻力的大小，是通过改变_________来实现的；
(4)牛顿第一定律告诉我们：物体的运动_________(选填“需要”或“不需要”)力来维持。
许多书重叠在一起，要抽出一本书，抽出上面的容易还是抽出下面的容易？请用所学的物理知识解释原因。
画出滑轮组最省力绕线方式。
如图所示，画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图和对应的力臂．
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