小明利用如图所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“.
(1)探究串联电路中电流的关系.
①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中________.(要求:只闭合开关S3后,R1、R2以及电流表串联;导线不许交叉)
②小明将S3闭合后,发现电流表均无示数.于是他用一只电压表对电路故障(电路中只有一处故障)进行了检测,将电压表接在R1两端时,电压表与电流表均无示数;接在R2两端时,电压表有示数,电流表无示数.电路中的故障是________.小明排除故障后继续实验,读出了电路中各电流表的示数,得到了串联电路中电流的关系是:串联电路中各处电流相等.
(2)完成上述实验后,小明继续探究并联电路中电流的关系.
①各开关的连接情况是________(填写各开关断开或闭合).
②分析实验中各电流表的读数(如图所示),可知并联电路中电流的关系是________:.
③电阻R1:R2=________.
(3)为了验证结论的普遍性,你可以采用的方法是:________.
(拓展)在电源电压不变的情况下,小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大:P最小=________.
如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属箔已张开的验电器金属球,发现验电器的金属箔先闭合,后又张开,以下说法正确的是
A.摩擦过程中创造了电荷
B.验电器的金属箔开始时带负电荷
C.验电器的工作原理是异种电荷相互排斥
D.此过程中,瞬间产生的电流方向是从箔片流向橡胶棒
在探究“电荷间的相互作用”的实验中,用绝缘细线悬挂两个小球,静止时的状态如图所示.下列判断正确的是()
A.两球一定带同种电荷
B.两球可能带异种电荷
C.两球可能一个带电,一个不带电
D.两球均只受两个力
用图甲所示的滑轮组运送货物上楼,每件货物质量为10kg,每次运送的数量不定;图乙为整个过程中滑轮组的机械效率随货物质量的增加而变化的图像。(不考虑绳重和摩擦,g取10N/kg)求:
(1)动滑轮的重力?
(2)运送3件货物时绳子的拉力?
(3)运送4件货物时滑轮组的机械效率?
(4)若绳子能承受的最大拉力为500N,则一次最多能提起几件货物?
某种型号潜艇体积为1.5×103m3,最大下潜深度为350m。(g取10N/kg,ρ海水取1.03×103 kg/m3) 求:
(1)水舱未充海水时,潜艇总重力为9.27×106N,此时漂浮在海面的潜艇排开海水的体积为多少?
(2)为使潜艇完全潜入海水中,至少要向水舱中充入多少千克的海水?
(3)潜艇处于水下200m深度处,求潜艇一个面积为4m2的舱盖所受海水的压力为多少?
(4)如果该潜艇从100m深处逐渐上浮至海面(未露出海面),该潜艇在这个过程中的浮力怎样变化?并简单说明原因。
请将下列实验报告补充完整。
测量滑轮组的机械效率
步骤 | 如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置。 ①分析可知:实验序号2是用图____(选填“甲”、“乙”或“丙”)做的实验。 ②实验序号3中的机械效率η=___。 |
装置图 | ||||
表格 | 实验 序号 | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉 力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% | |
2 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% | |
3 | 8 | 0.1 | 2.5 | 0.4 |
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结论 | ①比较实验序号1、2两次实验数据,可得出结论_______________。 ②比较实验序号2、3两次实验数据,可得出结论____________。 | |||||
问题 讨论 | 实验过程中一边竖直匀速拉动一边读数,弹簧测力计示数不稳定,有同学认为应静止时读数。你认为他的想法__(选填“正确”或“不正确”),因为他没有考虑到_________对滑轮组机械效率的影响。 |