阅读短文并回答下列问题：
位移
物体在某一段时间内，如果由初位置运动到末位置，则由初位置到末位置的有向线段叫做位移，方向是从初位置指向末位置，它的大小是运动物体初位置到末位置的直线距离，用Δx表示，Δx＝x2－x1(末位置减初位置)。位移只与物体运动的始末位置有关，而与物体运动的轨迹无关。如果物体在运动过程中经过一段时间后回到原处，那么，路程不为零而位移为零。
(1)位移的方向是从______________________；
(2)路程为零的物体受到________(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用；
(3)一个物体先向东运动了20 m，后又沿原路径向西运动了15 m，则该物体的位移大小是________m。
小芳利用如图甲所示的电路，探究“电流与电压、电阻的关系”。实验器材：电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表各一个，一个开关，若干定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、25Ω、30Ω），一个滑动变阻器（60Ω 3A），导线若干。
(1)请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整（____）。
(2)小芳在闭合并关S时，发现电压表指针反向偏转，出现这种现象的原因可能是：______。
(3)小芳在探究“电流与电压的关系”，连接好电路，闭合开关前滑片应置于______端（选填“A”或“B”），通过实验得到多组实验数据，如下表所示，由这些数据可得结论：当电阻一定时，______。
电压/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(4)小芳在探究“电流与电阻的关系”时，为了保证所有定值电阻均能完成实验，实验过程中小芳应该保证电压表示数最小为______V不变。
（拓展）实验结束后小芳找来一个小灯泡代替定值电阻探究“电流与电压的关系”，闭合开关，滑动变阻器滑片P滑动过程中，发现电流表的示数与电压表的示数不成正比，原因是：______；
在此过程中小灯泡阻值的变化量大小为ΔR1，滑动变阻器连入电路阻值的变化量大小为ΔR2，则这两个量的大小关系是：ΔR1______ΔR2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
某实验小组在探究“电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。
(1)请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）（____）。
(2)连接电路时，开关应该处于______状态；闭合开关后，发现只有电压表的指针一直晃动，造成这一现象的原因是______。
(3)排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，实验数据记录如下表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，请将其读数填入下表。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电阻R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | ______ |
(4)请依据表格中的数据和电路图分析，将电阻由30Ω换成40Ω，闭合开关进行实验时，应向______（选填“左”或“右”）移动滑片P，使电压表的示数保持______V不变。
(5)分析表格中的数据，得出实验结论。
（拓展）根据欧姆定律，导出计算电阻的公式R＝
，根据这个公式能说“电压一定时，导体的电阻与电流成反比”吗？请说明原因______。
小阳利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为 4.5V 且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为 25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为“0﹣50Ω”．
（1）如图乙所示的实物电路中存在连线错误，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线打上“×”，再画线把它改到正确位置上（导线不允许交叉）．
（_____）
（2）电路改正以后，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至最______端（选填“左”或“右”）．
（3）连接好电路后，如果将电流表和电压表在电路中位置交换，则闭合开关后，会发现两表中只有_______表有示数（选填“电流”或“电压”）．
（4）为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持_____V 不变
（5）实验中将 5Ω的定值电阻更换为 10Ω的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向_______（选填“左”或“右”）适当滑动，使电压表示数恢复到原来的值．
（6）小阳同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图象如图丙所示，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确．但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定，根据图丙中的数据分析，阻值为_____Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验之前的那一次实验，小阳选取的是阻值为_____Ω的定值电阻．
在“探究电流与电压的关系”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路图．
（1）小明探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系．
①在连接实验电路时，开关应____；
②实验过程中，小明调节滑动变阻器使电压表的示数为1V，记录此时电流表的示数；接着他向____(选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数增大为2V，记录此时电流表的示数；继续移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3V，记录此时电流表的示数．小明分析所测数据，得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比：
③此实验中多次测量的目的与下面的________（选填“A”或“B”）实验中多次测量的目的相同．
A．探究串联电路的电压规律 B．测量定值电阻的阻值
（2）如图乙所示，小明将定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，探究通过小灯泡的电流与其两端电压的关系．
①小明闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发光，但是电压表的示数始终为0V．经检查后发现是电路中一根导线断路，则发生断路的导线是a、b、c、d中的____（填字母）：
②更换导线后，小明完成了三次实验测量，并把数据填写在表格中．其中第一次测量时，电流表的示数如图丙所示，此时的电流为___________A；
③又进行了几次实验后，小明根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的I-U图象应与下图中图象____(选填“a”或“b”）相似．
次数 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 1.5 |
|
2 | 2.0 | 0.28 |
3 | 2.5 | 0.30 |
小宇在做“探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”的实验时，设计了如图所示的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，且都有一段电阻丝，U形管中有一定量的液体。
(1)实验过程中是通过观察__________________________来比较导体产生热量的多少。
(2)甲图透明容器中密封着两段电阻丝，分别是5 Ω 和10 Ω，利用甲图所示的装置可以探究电流通过导体产生的热量与 ________的关系。
(3)小宇想利用图乙所示装置探究电流通过导体产生热量与电流的关系，请帮助他将电路图补充完整。正确连接电路，闭合开关一段时间后，小宇发现左侧U形管液面高度差大于右侧U形管液面高度差，可以得出结论：__________________________。
______
(4)为了使得出的结论更具有普遍性，上述实验装置中需添加________________。
(5)当电流表的示数如图丙所示时，乙图中右侧容器中的电阻丝5 min内共产生__________J的热量。
（拓展）小宇将甲装置改装后可测量煤油的比热容。方法是：将两电阻丝换为阻值相等的定值电阻，再将U形管换为温度计，分别向两容器中加入初温均为t0、质量相等的水和煤油，通电一段时间后，读出温度计的示数分别为t水和t煤油，请写出煤油比热容的表达式c煤油＝________(已知水的比热容为c水)。
