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小薇同学制作了如图1所示的探头进行了液体压强和浮力的综合探究。 (1)紧密蒙在探...

小薇同学制作了如图1所示的探头进行了液体压强和浮力的综合探究。

1)紧密蒙在探头下端的橡皮膜,形变程度越大,说明它所受的液体压强越__________

2)实验时的情形如图2所示,比较甲图和__________图,可以初步得出结论:在同种液体中,液体内部压强随深度的增加而增大;

3)比较图2甲图和丙图,可以初步得出结论:液体内部压强与液体__________有关;

4)小薇同学用弹簧测力计挂着此探头继续探究:

向溢水杯中注水,直到溢水口水流出时停止加水,最后溢水杯中的水面恰好与溢水口______

用细线悬挂在弹资测力计下的探头刚好漫没,如图2丁所示,此时弹簧测力计的示数为_______N,溢出的水全部流人小量筒中,排开水的体积为_______ml,此时探头所受的浮力为_______N探头从丁图位置不断缓慢往下放(细线足够长),排开水的质量_____(选填“变大”“变小” 或“不变”) ,弹簧测力计的示数会___________选填字母。

A.一直变大     B.先不变后变小     C.先变大后变小     D.先变小后变大

 

大 乙 密度 相平 0.4N 20m L 0.2N 变小 A 【解析】 (1)根据题意知道,利用了转换法,把液体内部压强的大小转换成橡皮膜形变程度的大小,所以形变程度越大,表示液体内部的压强越大; (2)要探究液体压强大小与深度的关系,由控制变量法知道,需要液体的密度相同、探头的方向相同,而深度不同,所以,应选甲、乙两图; (3)比较甲图和丙图知道,此时探头所处的深度相同,液体的种类不同,而橡皮膜的形变程度不同,即说明液体产生的压强不同,故可初步得出的结论是:液体内部压强与液体密度有关。 (4)①向溢水杯中注水,直到溢水口水流出时停止加水,最后溢水杯中的水面恰好与溢水口相平; ②由图知道,弹簧测力计的分度值是0.2N,示数是F′=0.4N;由于溢出的水全部流入小量筒中,所以,排开水的体积是20mL=20cm3,此时探头所受的浮力是:F浮=ρ水gV排 =1×103 kg/m3 ×10N/kg×20×10-6 m3=0.2N; ③由甲、乙两图知道,探头浸入水中的深度增加时,其体积会减小,排开水的体积减小,由F浮=ρ水gV排知道,其所受浮力变小;由F浮=G排 =m排g知道,排开水的质量变小;探头在刚与溢水杯底部接触但对溢水杯底部没有压力之前,探头的重力不变,所受浮力变小,根据F浮=G-F示知道,弹簧测力计示数会变大;当探头在与溢水杯底部接触且对溢水杯底部有压力之后,探头还受到杯底向上的支持力,则弹簧测力计示数会变小,所以,整个过程中弹簧测力计的示数会先变大后变小。  
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考点分析:
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如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置.

1)压强计上的U型管_____(选填“属于”或“不属于”)连通器.

2)在使用压强计前,发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差,如图甲,其调节的方法是_____(选填“A”或“B”),使U形管左右两侧的水面相平.

A.将右侧支管中高出的水倒出    B.取下软管重新安装

3)比较图乙和图丙,可以得到;液体的压强与_____有关.

4)比较_____两图,可以得液体的压强与液体密度有关.

5)已知图丁中U型管左右两侧水面的高度差h10cm,则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为_____Pa.(ρ1.0×103kg/m3ρ盐水1.1×103kg/m3g10N/kg).

 

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小明和小红一起“探究二力平衡的条件”。器材如图甲所示:

(1)小明设计的方案是:将物体上的两根线跨放在支架上高度相同的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在物体上的两个拉力方向相反,且在同一条直线上。为实现这一目的,物体应选择______(填字母)。

A.轻质纸片      B.小木块

(2)若小明在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度,你认为他______(选填“能”或“不能”)用该装置进行实验。

(3)小红用木块设计了如图乙的装置进行了探究,她在实验中发现:左盘放100g的砝码,右盘放120g的砝码时,木块也能处于静止状态,这是由于木块受到了______力的作用,这个力的大小为______N

(评估)你认为______的方案更好,理由是______

 

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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整___________来改变拉力的大小.

2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片________(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究___________________________________

3)小明用乙图的装置进行实验,当只在左边放50g砝码时,木块恰好沿水平方向匀速向左运动,此时再在右边放________g破码,木块就可以沿水平方向向右匀速运动.

4)实验时,小明发现当向左边和右边同时加入相等质量的砝码时,木块处于静止状态.此时木块在水平方向受到两个力的作用是平衡的.小明再在右边换上质量更大的砝码,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是______________,要避免这种现象产生,请你对该实验装置提出改进意见:_______________

 

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小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验:

a.如图1中甲图所示,将木块A平放在长木板B上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数.

b.如图1中乙图所示,将毛巾固定在长木板B上,木块A平放在毛巾上,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数.

c.如图1中丙图所示,将木块A平放在长木板B上,并在木块A上放一钩码,缓缓地匀速拉动木块A,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数.

1)该实验主要采用的探究方法是_____

2)由图1_____两图可知:当接触面粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大.

3)由图1中甲乙两图可知:当接触面受到的压力一定时,接触面越粗糙滑动摩擦力越_____(选填“大”或“小”).

4)实验后小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动.于是小丽设计了如图1中丁图所示的实验装置,该装置的优点是_____长木板做匀速直线运动(选填“需要”或“不需要”).实验中小丽发现:当F3N时,木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动,则长木板B受到地面的摩擦力大小为_____N

5)实验拓展:如图2所示,放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用,Ftvt图象分别如图34所示.则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为_____N

 

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在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中,装置如图所示,铝块和木块的外形相同,一端带有定滑轮的长木板固定不动,铝块通过细线与弹簧测力计相连。(忽略滑轮的摩擦)

1)图甲中,将铝块放在水平木板上,竖直向上拉测力计,当铝块沿水平方向做___运动时,铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数F1,则F1=___N

2)比较甲、乙两次实验,可以得出:在______相同时,________越大,滑动摩擦力越大。

3)图乙实验完成后,利用原有器材,还可以进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,请你简要说明实验方案_____

4)请你判断:图丙中,铝块水平运动时所受滑动摩擦力________(选填大于”“等于小于)图甲中铝块所受的滑动摩擦力。

 

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