小明找来软饮料瓶一只、约2 m长的软塑料管一根、100 mL的塑料药瓶一只、橡皮筋一根、圆形圆柱笔杆两根自制液体压强与深度关系演示器，来探究液体与液体深度的关系。
(1)将饮料瓶底部剪去，瓶盖上戳一个小孔，将圆珠笔杆插入，再将100 mL的塑料药瓶四周竖直方向划开4～6条裂缝，并用橡皮筋圈紧，以防止漏水，在瓶盖上戳一个小孔，将圆珠笔杆插入；然后用软塑料管将软塑料瓶和塑料药瓶连接好。
(2)如图所示，向两瓶内灌水，当两只塑料瓶高度差较小时，下面瓶中没有水喷出。当__________________________________，可观察到水从下面药瓶中喷出，两瓶高度差越大，水喷的越急。
(3)由此可得出结论：________________________。
(4)实验开始时，将上面饮料瓶瓶底剪去的目的是__________________________。实验中若将上面饮料瓶换为更粗的瓶子时，当加入相同高度的水，若其他条件不变，从下面药瓶中喷出水的缓急状态将如何变化：____________________________。
有人猜想“浸没在液体中的固体所受浮力可能跟固体的形状有关”，请你为检验这个猜想设计一个实验，已提供的器材有：橡皮泥、烧杯、细线、水。
(1)若要完成实验，还需添加的器材或物品：_____。
(2)实验步骤：
①用细线拴住橡皮泥，悬挂在弹簧测力计下端，使橡皮泥缓慢完全浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F1。
②_____。
实验结论：
(3)若_____，说明浸没在液体中的固体所受浮力跟固体的形状有关。
(4)若_____，说明浸没在液体中的固体所受浮力跟固体的形状无关。
学习浮力相关知识后，小明通过查阅资料利用烧瓶、塑料管、双孔胶塞、玻璃水槽自制了一个潜水艇模型。
(1)玻璃水槽中装入足量的水，烧瓶中装适量的水，再将双孔胶塞塞在烧瓶的瓶口，取一根较短的塑料管插入塞孔中，此塑料管离烧瓶瓶口的距离较近；再取一根较长的塑料管插入另一孔中，管口距离瓶口的距离较远；然后将烧瓶倒置在水槽中，如图所示；
(2) ______，“潜水艇”上浮；______ “潜水艇”下沉；
(3)分析可知，“潜水艇”在水面以下时，排开液体的体积不变，所以它所受到的______不变，而上述(2)操作改变的是“潜水艇”的______。故从此实验能够得到“潜水艇”沉浮的原理。
如图所示，在一条长绳的一端系一个螺母就做成一个摆。
(1)为了能更准确地测出螺母摆一个来回的时间，测量方法是____________________。
(2)猜想：螺母摆一个来回的时间可能与________有关。验证方法是______________。
(3)螺母从下向上摆动的过程中，它具有的______能转化为重力势能。
小明用水平桌面上的小车、长方体木块、细线设计实验，证明静止的物体具有惯性。
(1)将木块竖放在静止的小车上，用细线拴住小车并________（选填“快速”或“缓慢”）的拉动小车，会发现木块向________（选填“前”或“后”）倒；
(2)该现象说明了________（选填“木块”或“小车”）具有惯性；
(3)汽车在突然启动时对乘客起到保护作用的是________（选填“安全头枕”或“安全带”）。
在学习了力学相关知识后，小明利用扣子、硬纸片、玻璃瓶做了一个有趣的实验。
(1)如图所示，他将一光滑硬纸片放在玻璃瓶瓶口，上面再放一个质量相对________(选填“较大”或“较小”)的扣子迅速将硬纸片向前弹出，发现扣子落入瓶中。
(2)实验过程中硬纸片受力被弹出，说明力能__________________________。
(3)扣子原先是静止的，硬纸片被弹出后，扣子由于________要保持原来的静止状态，然后在________的作用下落到瓶中。
