某实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，选用的实验器材有支架、刻度均匀的硬杆（每小格为3cm）、细线、重0.5N的钩码若干、弹测力计、刻度尺。
（1）实验开始前，杠杆如图甲所示。此时，应将杠杆左端的平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节，直至杠杆在__________位置平衡。这样，既消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，又便于直接测量__________。
（2）杠杆调节平衡后，他们在杠杆上挂上钩码，改变钩码的数量并移动钩码的位置，使杠杆重新平衡，测出力臂，把实验数据记录在下表中。
实验小组在进行第2次实验时，实验结果如图乙所示，动力F1的大小为_________N，此时杠杆属于_________（选填“省カ”、“等臂”或“费力”）杠杆。
（3）小洁测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论。你认为她由一组实验数据就得出结论的做法是否合理?__________________。
（4）小翔通过分析上表中的数据后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离＝阻カ×支点到阻力作用点的距离。为了验证小翔的结论，小组同学交流后，小荣做了如图丙的实验。
①在进行图丙实验过程中，小组同学发现，当弹簧测力计在A点由竖直方向逐渐向右倾斜过程中，弹簧测力计的示数逐渐变大，这是因为拉力的力臂逐渐变_________。（选填“长”或“短＂）
②当弹簧测力计倾斜到与水平方向成30°角时，经测量拉力的力臂为0.06m。此时，动力×支点到动力作用点的距离_________阻カ×支点到阻カ作用点的距离。
③通过此次实验，说明小翔的结论是_________（选填“正确”或“错误”）的。
为了探究“压力的作用效果跟哪些因素有关”小芳和小颖同学选取两块相同的砖块和一块海绵，进行了如图甲、乙、丙、丁所示的实验。
（1）实验中，她们是通过观察__________来比较压力的作用效果。
（2）实验时，小芳的操作如图甲所示。接着，小颖在小芳实验的基础上增加一块砖继续进行实验。
①小颖第一次的操作和实验现象如图乙所示。小颖增加一块砖是为了改变__________。图甲、乙两次实验现象表明：压力的作用效果跟压力的大小__________。
②小颖第二次的操作和实验现象如图丙所示。比较图甲、丙两次实验现象可知，两块砖和一块砖对海绵的作用效果__________。由此，小颖得出了“压力的作用效果跟受力面积的大小无关”的结论。你认为小颖的结论是__________（选填“正确”或错误”）的，理由是________。
（3）为了探究“压力的作用效果跟受力面积的大小是否有关”，他们应进行________图中的两次实验这两次实验表明：__________一定时，__________越小，压力的作用效果越明显。
图甲是生活中常见的一款指甲刀，其中AOB部分可视为一个杠杆，其简化示意图如图乙所示。请在图乙中画出动力的力臂l1。
请在图中画出潜水艇在水中悬浮时所受重力和浮力的示意图（O为作用点）。
如图所示，弹簧测力计对物体A的拉力是_________N。
为了估测大气压，小军同学用注射器、弹簧测力计和刻度尺设计了如图所示的实验装置。已知注射器的容积为V，注射器全部刻度的长度为L。实验前，先排尽注射器内的空气，并用橡皮帽封闭注射器的小孔。然后，水平向右缓慢拉动注射器，当活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数为F，则该地的大气压可表示为_________（用题中的物理量符号表示）。若将该装置从山脚移到山顶进行实验，弹簧测力计的示数_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
