在“测量额定电压为
的小灯泡额定功率”的实验中，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样，灯丝的电阻约为8Ω。
(1)在选择仪器时，至少需要新的干电池______节；
(2)小亮根据实验要求连接如图甲所示的实验电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整______；
(3)电路连接好，闭合开关后发现小灯泡不亮，电路故障不可能是______；
A．小灯泡没有旋进灯座 B．开关接触不良
C．小灯泡的灯丝断了 D．滑动变阻器被短路
(4)故障排除后，调节滑动变阻器，当电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光，若电流表的示数如图乙所示，此时通过小灯泡的电流为______A，则小灯泡的额定功率是______W；
(5)为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，小亮改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，算出三个电功率值，再求平均值，他这样做合理吗______？为什么______？
小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有，刻度均匀的杠杆，支架，弹簧测力计，刻度尺，细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个．
（1）如图A所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向_____（选填“左”或”右”）调节，直到杠杆在_____位置平衡，目的是便于测量_____，支点在杠杆的中点是为了消除杠杆_____对平衡的影响．
（2）小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验象如图B所示，他们记录的数据为动力F1=1.5N，动力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，则阻力臂L2=_____m．
（3）甲同学测出了一组数据后就得出了”动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是_____．
（4）丙同学通过对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，他做了如图C的实验，此实验_____（选填“能”或”不能”）说明该结论是错误的，图C实验中，已知杠杆上每个小格长度为5cm，每个钩码重0.5N，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，动力×动力臂_____（选填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂”．
(1)利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
①按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将______（选填“A处向上”或“B处向下”）调整；
②实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了______；
③由实验数据绘制出温度随时间变化的图象，如图乙所示。分析图象可获得的信息______；
（写出一条即可）
(2)如图所示是“探究不同物质吸热能力”的实验验。
①小红和小亮用一套器材做加热水和煤油的实验，如图丙所示。在组装器材时应先调节______（选填“A”或“B”）的高度，调节它的高度是为了______；
②组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别让它们升高相同的温度，比较水和煤油______，得出结论。要完成该实验，除图丙所示器材外，还需要的一个测量工具是________；
③在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热、耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图丁所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外，对比图丙还具有的优点是______。（答出一个即可）
如图甲,
为定值电阻,
为滑动变阻器(允许通过的最大电流为5A).图乙反映了开关由断开到闭合,再移动滑片P的过程中,a b两端电压U和通过的电流I之间的关系;图丙反映了滑动变阻器消耗的功率P与电流I之间的关系,则的阻值为_____Ω；当的功率为120W时，电路消耗的总功率为_____W。
电热水壶上标有“
”，小亮发现烧水过程中热水壶的发热体部分很快变热，但连接的电线却不怎么热，是因为导线的电阻比发热体的电阻______；在额定电压下，热水壶烧水210s，这段时间内电热水壶发热体产生的热量若全部被水吸收，能将______ kg的水从20℃升高至100℃。
十九大报告指出：绿水青山就是金山银山．近几年我市也响应号召，积极行动，极大改善了山区环境．在丰富多彩的赏花节中，游客徜徉在花海中闻到阵阵花香，这是分子_______的结果；汗流满面的游客不时摇动手中的扇子，加快汗液______（填物态变化），实现降温解热．
