小明想测量标有“2.5 V”小灯泡的电阻，请解答下列问题：
(1)请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整；______ (导线不能交叉)
(2)连好电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于最______端；(选填“左”或“右”)
(3)闭合开关后，发现电流表、电压表均有示数，但灯泡不亮，原因可能是______；
A. 小灯泡断路
B. 小灯泡短路
C. 滑动变阻器断路
D. 滑动变阻器接入电路的阻值过大
(4)调节滑动变阻器，测得实验数据如下表所示：
实验次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
电压(V) | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流(A) | 0.14 | 1.00 | 0.25 | 0.30 |
电阻(Ω) |
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在分析实验数据时，发现一个数据有明显错误，这个数据是______；若此错误是由于看错电表量程导致的，则该数据的正确值应是______；
(5)根据实验数据可知，小灯泡正常发光的电阻是______Ω；
(6)实验完成后，分析数据发现，小灯泡电阻呈逐渐增大趋势，其原因可能是______。
图甲是实验小组用伏安法测未知电阻Rx的实物电路，电源电压未知但恒定，已知滑动变阻器的最大阻值为R.(电阻均不受温度影响)
甲 乙
(1)在甲图中找出连接错误的一根导线，并在导线上画“×”，用笔画线代替导线将实物图连接正确______．(所画的导线要用实线，不可用虚线，导线不能交叉)
(2)连接电路时开关应_______，滑动变阻器的滑片应位于最_______(填“左”或“右”)端；
(3)该实验的原理是________．
(4)在实验操作中，发现电流表已损坏，电压表完好，于是小组的同学设计了如图乙所示的电路图也完成了实验．请你帮助他们把以下实验步骤填写完整：
①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示数，记为U1；
②再________，读出此时电压表的示数，记为U2；
③则未知电阻Rx＝________．
有两只阻值未知的定值电阻R1、R2.
（1）图甲是用伏安法测R1阻值的实物电路,电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为10Ω.
①甲图中有一根导线连接错误，请在该导线上画“×”并在图上改正（所画的导线用实线且不能交叉）.
（________________）
②改正电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，其原因可能是_______（填字母）.
A.滑动变阻器断路 B. R1断路 C.R1短路
③故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻R1=_______ Ω
④现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据有_______（填序号）。
实验序号 | U/V | I/A | R1/Ω |
1 | 0.8 | 0.2 |
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2 | 1.6 | 0.4 |
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3 | 1.9 | 0.475 |
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（2）图丙是能巧测R2阻值的实验电路，图中R为电阻箱，R0为定值电阻（阻值未知）。要求仅利用电阻箱读数表达R2的阻值。请在空白处填上适当内容。
①将开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下_________ ；
②将开关接b，调节 _________ ，保持_________不变，记下_____________ ；
③则R2= _____________________________。
“伏安法”测量某定值电阻Rx的阻值。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | 0.31 | 0.40 |
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电阻Rx/Ω | 4.8 | 5.0 |
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Rx的平均值/Ω |
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(1)闭合开关后，发现向左移动滑动变阻器的滑片P时，电流表的示数变大、电压表的示数变小，你认为电路连接中存在的错误是______；
(2)排除故障后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压，进行了三次测量。在第三次测量中电流表的示数如图乙所示，其示数为______A；
(3)根据三次实验数据可得，定值电阻Rx的阻值为______Ω；(结果保留一位小数)
(4)将电阻Rx 换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验中，所测小灯泡的电阻值相差较大，原因可能是______；
（拓展）在用“伏安法”测电阻时，若考虑到电流表和电压表内阻对电路的影响，电阻阻值的测量会存在误差．如图丙所示是另一组同学设计的部分电路图对该现象进行了探究：
①考虑电表内阻，当开关由接触a点变到接触b点时，电压表示数将______ (选填“增大”、“减小”或“不变”)；
②如果已知电流表内阻为2 Ω，开关接在b点时，电压表示数为12 V，电流表示数为200 mA，则被测电阻R0的准确阻值是______Ω。
小明同学在伏安法测电阻的实验中:
（1）在连接电路时，开关S应处于_______状态，滑动变阻器的滑片P应放在电阻最______的位置。
（2）小明同学连接了如图甲所示的电路,闭合开关，电流表____示数，电压表____示数。（两空均选填“有”或“无”）
（3）他仔细检查电路.发现有一根导线连接错误.请你在答图甲中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的一根连接导线。
（_________）
（4）正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数为2 V时，观察到电流表示数如图乙所示，他记下数据并算出电阻R的阻值为_____Ὠ
（5）同组小斌同学继续向__（选填“A”或“B”）端移动滑片P，适当增大电阻R两端的电压，并进行了多次测量计算电阻的平均值从而减小实验误差。
小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。
（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是________。
（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是________（写出一种即可）。
（3）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.4 | 1.4 | 2.8 |
分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路两端的电压________各部分电路两端电压之和；②串联电路中，各部分电路两端电压相等。
（4）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是________。另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是______________。
（5）小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上。这个方法________（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是____________。
