Question

实验课上，同学们分组探究“物距大于一倍焦距小于二倍焦距时，凸透镜成像的虚实、正倒和大小”。某小组选用的实验器材有∶光具座。“F”形LED发光体。凸透镜（焦距为10cm） 。光屏和刻度尺（量程为0~ 30cm）。

(1)第一次实验时，该小组调整好LED发光体、凸透镜和光屏的高度。如图甲所示。将发光体固定在光具座的零刻度线上，通过移动______来达到预设的物距。

(2)调整物距后。移动光屏承接到倒立的实像。该小组发现这个像的高度与发光体很接近，仪靠视觉很难比较该像与发光体的大小关系。为了能确定两者的大小关系。则接下来的实验操作是∶_____。在本次实验中。光屏上的像和凸透镜的位置如图乙所示。则像距v₁=______cm。

(3)该小组继续进行实验。记录的实验数据如下表。

凸透镜的焦距f= 10cm

实验次数	物距u/cm	像的虚实	像的正倒	像的大小	像距v/ cm
1	19. 0	实像	倒立	放大	v1
2	16.0	实像	倒立	放大	26.9
3	13.0	实像	倒立	放大	43. 6

分析表中信息，可以得出的探究结论是∶__________。

(4)得出结论后。该小组与其他小组进行交流。他们发现其他小组选取了不同焦距的凸透镜进行实验，也得到了与自己相同的结论。这样使该探究结论更__________。

Answer

LED发光体 在光屏上画出一组等距的平行线，使相邻两线的距离等于LED发光体高度d 21.7 当时，成倒立、放大的实像， 具有普遍性

【解析】

(1)[1] LED发光体到凸透镜的距离就是物距，通过在光具座上来回移动LED发光体，即可以调整物距。

(2)[2]为了比较像与物的大小，接下来的操作是在光屏上画出一组等距的平行线，使相邻两线的距离等于LED发光体高度d。

[3]如图乙所示，像距为

(3)[4]表中的数据可知，物距介于f与2f（10cm~20cm）之间，都是成倒立放大的像，像距均大于2f，可得出结论：当时，成倒立、放大的实像，。

(4)[5]运用不同的焦距的凸透镜进行实验能到相同的结论，使实验结论更具有普遍性。