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在学习了滑动摩擦力知识后,小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果...

在学习了滑动摩擦力知识后,小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果,他们各自带来了洗干净的运动鞋,又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫,一个弹簧测力计和细线.

1)为了能准确地测量滑动摩擦力的大小,小明认为应该让运动鞋沿水平方向做 __________运动,这样做的目的是__________________________

2)小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上,按正确的方法拉动,读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为 _____N;若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动,则鞋子受到的摩擦力是 ____(填“变化”或“不变”)的.

3)小华经过思考改进了小明的实验,让弹簧测力计和鞋保持静止,拉动鞋下的橡胶垫进行测量(如图乙所示),这样做的好处是 _____________

4)小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大,但他的鞋却不一定是“防滑冠军”,这是因为 ___________

 

匀速直线 摩擦力与拉力是一对平衡力 2.8 不变 测力计示数稳定,便于操作 不同的鞋子的质量不同,对水平面的压力不同 【解析】 (1)实验过程中为了得到摩擦力的大小采用了转换法,即:沿水平方向拉动运动鞋做匀速直线运动,此时运动鞋受平衡力,所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小; (2)图甲中,弹簧测力计的分度值为0.1N,示数为2.8N; 滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,与运动的情况无关,则实际拉动的过程中没有做到匀速运动时,鞋子受到的摩擦力不变; (3)拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,我们可以让运动鞋不动而拉动橡胶垫,这样做的好处是:能做到测力计示数稳定,便于读数; (4)摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,不同的鞋子的质量不同,对水平面的压力不同,因此在研究鞋子防滑性能时,应该控制鞋子的质量相同.  
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考点分析:
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如图所示,是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景:

(1)小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于_____

(2)在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像,小明拿另一支大小相同的_____(填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛A的像完全重合,由此可以得出的结论是:_____

(3)若在实验中无论怎样移动蜡烛B,也无法与蜡烛A的像完全重合,原因可能是:_____

(4)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏_____(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像。

(5)此实验应在_____(填“较暗”或“较亮”)环境进行。

 

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请根据图中通电螺旋管的N极,标出磁感线的方向和小磁针的N极,并在括号内标出电源的“+”、“﹣”极。

 

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如图所示,木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速直线运动,当小车受外力作用突然减速时,木块随机在小车的平板上滑行,请画出木块滑行过程中的受力示意图.

____

 

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如图所示,水面上方有一发光点A1,水中另有一发光点A2.人在空气中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像A的位置,请画出:

1A1发出的光经水面反射进入人眼的光路图;

2A2发出的光进入人眼的光路图.

 

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201611222324分,长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心将我国第四颗中继卫星天链一号04星送入太空。卫星准确地进入地球同步转移轨道。火箭向下喷出高速气流使火箭上升,说明力可以______,卫星进入轨道后,在没有火箭推力的作用下仍能继续飞行,这是由于卫星具有______;当卫星绕地球做匀速圆周运动时,受的力_____(选填“是”或“不是”)平衡力。

 

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