Question

如图所示，在“探究二力平衡条件”的实验中：

(1)把木块放在较______（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的盘里加砝码，当两盘砝码质量______（填“相等”或“不相等”）时，木块静止，且两盘里砝码质量______（填“相等”或“不相等”）时，木块不静止，才说明平衡的两个力大小相等。

(2)保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，观察到木块发生______，恢复到原来位置处于静止状态。这个操作是用于探究作用在同一物体上的两个力平衡时是否满足______上。

(3)通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小______，方向______，且作用在______上，才能平衡。

(4)此实验为了减小摩擦的影响，用______（填“小车”或“木块”）效果较好。

Answer

光滑 相等 不相等 转动 在同一直线 相等 相反 同一直线 小车

【解析】

(1)[1]为了减小摩擦力对实验的影响，所以要尽量减小木块与水平面的摩擦，选用较光滑的水平桌面。

[2][3]要说明平衡的两个力大小相等，既要让两边的拉力相等，即放的砝码质量相等，木块静止；同时也要做对照实验，让两边的拉力不相等，即放的砝码质量不相等，木块不静止，才能使实验结论具有普遍性。

(2)[4][5]用手把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，放手后能观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1和F2作用在同一直线上。这个操作是用于探究作用在同一物体上的两个力平衡时是否满足在同一直线上。

(3)[6][7][8]通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，才能平衡。

(4)[9]因为滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，所以此实验为了减小摩擦的影响，用小车效果较好。