阅读下面[甲]、[乙]两个文言选段，答题。 （共11分）

[甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元《三峡》）

[乙] 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。

所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游《入蜀记》）

[注释] ①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。谒：拜谒。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。
1.选出下面句中画线字意思有误的一项（    ）（2分）

A.沿溯阻绝。 绝：消失         B.或王命急宣。 或：有时

C.不以疾也。 疾：快            D.然十二峰者不可悉见。悉：全、都
2.用现代汉语说说下面句子。（2分）

①清荣峻茂，良多趣味。

②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。
3.对文章内容理解错误的一项是(    )(3分)

A.甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过正面描写的方法，表现山远山高。

B.甲文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。

C.乙文作者用对比手法突出巫山神女峰的纤丽奇峭，尤其是晴天丽日，更显奇幻多姿。

D.甲文郦道元抓住三峡不同季节的景物特点，重点突现三峡不同季节的水之美，给读者以深刻的印象。
4.[甲] [乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（4分）

欣赏《登岳阳楼》，回答问题（3分）

登岳阳楼（其一）陈与义

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
1.这首七言律诗借景抒情，把自然之景、身世之悲和_________融于一体，抒写了一个亡国之臣心中强烈的愤懑和万般的无奈。（1分）
2.用自己的话赏析诗的最后一联。（2分）

仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析（从B、C中任选一项）。（3分）

   例：选A

   说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33％。

   分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。

   选：____________   说明：______________   分析：_____________________

为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名八年级学生进行了问卷调查，下面二则材料是调查结果。读后按要求答题。

    材料一 14部推荐名著阅读情况：阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒》和《格林童话》。同学们说，广泛阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成长，离不开文学名著的滋养。

    材料二 影响阅读名著的原因：

①材料一中的五部名著，均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点，从五部名著中找出一个例子，作具体分析。（3分）

读名著《骆驼祥子》，答题：（4分）

①《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他_______，祥子最大的梦想不过是买一辆车，但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了_______。

②请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？