品味春天（17分）
⑴春去春回，果真是年年岁岁花相似吗？
⑵春天来了，眠虫躁动于大地的腹中，活泼的燕子用轻灵的剪尾在亮丽的晴空裁划出一道道美的曲线。松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬眠后的麦苗精神焕发。冰层下潜游着的溪流，唱出叮咚的声响。碧波荡漾，鱼虾畅游，蛙鼓弄嗓，阳光水波交相辉映。
⑶春天是美丽的，美在蓝天白云晴空万里，燕语呢喃，蝴蝶飞舞，风筝高飞，鸟语花香，红杏似火，桃花如霞，梨树飞雪，柳绿花红，温暖醉人。
⑷春天是美丽的，美在值得我们去品味。品味春天，删除华而不实的藻饰，撕碎推算花期的凄惶，不再在料峭的春寒里瑟缩，不再在清秋落红时哀叹，不要走马观花而要用生命去投入，不要熟视无睹而要用眼睛去发现，不能只钟情于艳丽的鲜花而无视可掬的绿草。陶醉于梦幻的情调中，看一枝带雨的红杏，抚一缕含情的暖风……
⑸春天是美丽的，美在她七彩纷呈：赤橙黄绿青蓝紫，都有一种竞争的动态在流动。万物复苏，绝不是“旧”的重复，而是“新”的再生。春天充满了创造的活力，一种全新的奋发向上的活力。大自然萌生的是生命的创造力，人类勃发出的是文明的创造力。
⑹是的，春天激发了人们跃跃欲试的闯劲。春天在乎人类是否懂得她那创造的启迪。人要学会创造，只有创造，才能拥有永恒的独立和辉煌。
走过冬日的阴冷的历练，走过荆棘丛生的刺痛，走过孤灯黄卷的冷寂，才更觉得春光的煦暖。吟唱的和风、明亮的阳光、云朵间的彩霞、婉转的鸟鸣、馥郁的花香、草尖上的露珠、纯净的梦、沸腾的歌、真情的诗……一切都是春天的礼物。
⑻来了，春天真的来了，这一束束曙红，这一缕缕春光，正抚摸我们热血奔涌的肌肤。难道我们不应该用自己的双手和智慧，去创造一个无愧于大好春光的美的世界吗？
⑼ “春日多胜事，赏玩夜忘归。”爱春乎？惜春乎？不懂得珍惜春天的人，又如何会知道人生的意义！
⑽美的世界——爱心的乐园；
⑾美的春天——精神的逆旅。
1. 在第三自然段中，作者列举了一连串的四字短语，请你仔细想想在文有何作用？（4分）
2. 第⑺自然段最后一句说“一切都是春天的礼物”，“春天的礼物”在这里指代什么？（3分）
3. 生活在春天，心情也久变得开朗而兴奋，文章最后说“美的春天——精神的逆旅”，你知道“逆旅”一词该如何去领会呢？（4分）
4. 古往今来，文人墨客留下了无数写“春”的诗句，请写出相连的两句。（2分）
5. 面对春日，它究竟给人类带来了什么样的启示？（4分）
综合性学习（15分）
近年来，韩国开展了一连串争夺中华文化的举措：向联合国申报“活字印刷术”是韩国发明的，联合国教科文组织不明就里，竟同意了；抢注江陵端午祭为韩国文化遗产，也成功了；论证孔子、老子是韩国人，美女西施，神医李时珍也早被划入“韩国籍”；把中医说成是韩国发明的，连同《本草纲目》、人参、针灸一起收入囊中；指称汉字是由韩国人发明的；最近一家韩国媒体又宣称明朝开国皇帝朱元璋也是是韩国人。由此中韩两国在网络上引起了一场空前的文化之争。针对这种情况，你的班级打算组织一次以保护和弘扬中国传统文化为主题的语文活动。
（1）假如你是活动的组织者之一，请你用小标题的形式为这次活动设计至少三个活动板块。(3分)
（2）假如你是班长，你打算邀请镇文化站的张站长参加你们的活动，你会如何打电话邀请他？（2分）
（3）假如你是主持人，你怎样设计开场白？（4分）
（4）假如你是班里的学习委员，你能否为弘扬民族文化活动拟一条宣传口号。（2分）
（5）针对中韩文化之争，谈谈你的感受？（4分）
阅读文段，回答问题。（15分）
（甲）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一样，又漂缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
（乙）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
1.、给划线字注音。（1分）
蹿（ ） 喝采（ ）
2.甲段中划线的“回望”一词在文中的作用是什么？（2分）
3.“漂缈”通常写作 ，意思是 。（1分）
4.甲段文字从视觉听觉两方面写社戏，这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情？（3分）
（1）所见：
（2）所闻：
（3）“我”对社戏的 之情。
5.乙段中“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞手法是 ，作用是（1） ，（2） 。（3分）
6.乙段中“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么？（2分）
7.这是课文《社戏》中的片段，家乡的社戏美，人更美；你的家乡的地方戏是什么？介绍一种你喜欢的艺术形式，并说出你喜欢的理由。（3分）
（一）读古诗答题。（3分)
江畔独步寻花 (杜甫)
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
1.诗中哪两个字写出了花的繁盛？（1分）
2.第三句中“流连”改为“翻飞”好不好？为什么？（2分）
观看右边的幅漫画，按要求答题。（2分）
（1）漫画说明了什么现象？
（2）看了这幅漫画你有什么感受？
你读过一些课外名著，请按提示填空。（3分，每空0.5分）
（1）“星期五”是《 》中的一个人物，作者是英国著名的作家 。
（2）法国作家罗曼·罗兰的《名人传》，又称为“巨人三传”，这三个“巨人”是 、 、 。其中， （人名）饱受耳聋折磨。
