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根据提示填写课文原句。(每空1分,共8分) ⑴独学而无友, 。 ⑵ ,不尽长江滚...

根据提示填写课文原句。(每空1分,共8分)

⑴独学而无友,                  。  ⑵                 ,不长江滚滚来。

⑶耳闻不如目见,                 

⑷只辱于奴隶人之手,                                         

⑸抽刀断水水更流,                     

⑹《陋室铭》一文描写自然环境幽雅,烘托陋室不陋的句子是:                                          

 

 

⑴则孤陋而寡闻  ⑵无边落木萧萧下   ⑶目见不如足践 ⑷骈死于槽枥之间,不以千里称也  ⑸举杯消愁愁更愁 ⑹苔痕上阶绿,草色入帘青 【解析】略
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考点分析:
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下列句子中加点成语使用正确的一项是(2分)                    (      )

A.泰州一百的商品琳琅满目、卷帙浩繁,令顾客目不暇接。

B.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识 ,使自己的学识更加渊博。

C.日本地震引发了特大海啸,海浪高达十几米,令日本民众叹为观止。

D.听了郭德纲诙谐幽默的相声,许多观众都忍俊不禁地笑出声来。

 

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下列句子中标点符号使用正确的一项是(2分)                    (     ) 

A.春天的溱湖风景区百花齐放,有桃花、梨花、山茶等……

B.她十分清楚什么地方能找到这样的银杏树?

C.我心中闪过一句诗:“家是一只船,爱就是船帆。”

D.“劳动节快到了,”张老师说:“你们打算做什么呢?同学们。”

 

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根据拼音写汉字(要求书写工整、规范、美观) (4分)

好一株红梅:那灰褐色的枝干,虽不秀qí(          ),却如盘虬卧龙,舒张有zhì (       );那小巧的花朵,虽然只是零星的zhàn (        )放,但色彩鲜艳如同一把把小小的火炬,别具mèi (        )力。

 

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超越自己,超越梦想,克服自己的不足远比击败别人重要,请以“我战胜了        ”为题,写一篇记叙文。(补全题目)

(1)字数不少于550字。

(2)文中不得出现真实的校名、人名。

 

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阅读《孩子,我为什么要打你》,完成下列各题。(10分)

有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我……   

那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。   

在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。   

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。   

第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——就是殴打。   

假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。   

我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。   

我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,那怕它将苛烈10倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。   

打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子……   

我从不用那些工具。打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量,不至于失手将你打得太重。   

我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为,重要的不是身累,而是心累……   

孩子,我多么不愿打你,可是我不得不打你!我多么不想打你,可是我一定要打你!这一切,只因为我是你的母亲!   

孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大了,因为你已经懂得了很多道理,毫不懂道理的婴儿和已经懂道理的人,都不必打。只有对半懂不懂、自以为懂其实不怎么懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。   

孩子,打与不打都是爱,你可懂得?

1.抄录第三段中的一个生动的比喻,简析比喻句表达了作者什么样的心情?(2分)

                                                                                  

2.怎样理解文中的“重要的不是身累,而是心累”? (3分)

                                                                               

3.作者为什么决定不再打孩子?(2分)

                                                                                      

4.你对于父母责打孩子是怎样看的?请谈谈你的理解。(3分)

                                                                             

 

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