综合性学习( 6分)
4月23日是“世界读书日”，今年“世界读书日”的主题是“走向阅读社会，共享阅读快乐”。为响应这一主题，东城区某中学初三(1)班开展了“我爱读书”活动，以下是这次活动中同学们感兴趣的几个问题，请你和同学们一起探究这些问题。
（1）问题一：针对我国国民阅读率连续6年持续走低的严峻现实，全国政协委员、苏州市副市长朱永新在今年两会期间，再度提出了设立“国家阅读节”的提案，这也是他连续第五年提出相同提案，同时在提案上署名的还有全国政协委员、著名作家王安忆、张抗抗、梁晓声、赵丽宏等人。
请你用一句话概括上面一段话的主要内容。(2分)(不超过15字)
（2）问题二：环球网就青少年阅读图书主要目的做了网上调查，共有2868名网友参加，下面的表格是调查结果。
青少年阅读图书主要目的调查表
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开阔视野 增长知识 |
解决学习、工作中遇到的问题 |
娱乐 消遣 |
提高自身 思想修养 |
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人数 |
1692 |
694 |
479 |
3 |
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所占比例 |
59.03% |
24.23% |
16.73% |
0.01% |
A、写出这个表格概括的主要信息。(2分)
B、环球网公布这个表格的目的是什么?根据表格内容，谈谈你的理解。(2分)
生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障；①对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，②这样你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，③对着我们这颗无数美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要！（3分）
①处成分残缺，应在句末添加
②处搭配不当，应将
③处语序不当，应调整为
近几年来，全球范围内灾难不断：瘟疫、洪灾、地震、海啸、战争、金融危机……亲人的相聚，健康的身体，和平而衣食无忧的生活在此对比中显得非常珍贵，对此，你有何感触呢？请以“珍惜已有”为话题，任选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
春天的第一朵鲜花（20分）
(1) 当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡雾中绽出一星浅黄的花朵时，心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种莫名其妙的激动和颤栗中，我深深地吸了一口冷冽透骨的空气。
(2) 我知道，春天来了。春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的馨香和宁静的妩媚，默默地告诉我这一消息。春天来了，天空将因此又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣；春天来了，大地将因此又一次盛满绿草和歌声。
(3) 而我知道，每年的春天，是必得要穿过最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心。就像我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈──那么，这朵尚未完全绽开的拘谨的鲜花，这束在清晨的凉风中闪烁摇曳的微光，又是经历了怎样的泥泞坎坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢？
(4) 记得前些天，在火炉边计算春来的日子时，窗外还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中，还有不断的风雪，将我一次次急急地喊醒。而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中，瑟瑟颤抖的纤弱枝条时，还曾情不自禁地，为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在，春天却如此结实地到来了。这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂中了。
(5) 这是怎样一种令人感动的变更啊！
(6) 面对着那带露浅笑的小巧面孔，我不禁想起不算太长的生命旅途中，经历的一次次艰辛和喜悦──那声在雪地深处响起的微弱而真切的呼唤；那双在我快要绝望地放弃时，伸来的援助之手；那盏在我只想躺在地上，不愿再起来行走时燃旺的温暖明灯……这些简单而真实的关爱，这些微弱而深刻的光芒，曾像这朵最先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前行。对于我们平凡而卑微的生命来说，这，该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊。
(7) 又想起去年夏天，在涪江边散步时的情形。流经我身边的这条著名河流，其实还算不上什么壮阔。也许，只有在它历经千辛万苦，抵达遥远的嘉陵江，汇入长江以后，才会令人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。但我知道，我清楚地知道，在更为遥远的另一个地方，在它的源头，那叫雪宝顶的冰峰间，它又是怎样一点一滴地，聚敛着自己微弱的生命。就像我知道，这来到春天的第一朵鲜花，在开放出令人侧目的绚丽光彩前，它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。
(8) 其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因了那苦痛和艰辛，那博大，那辉煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋涉和坎坷，才能到达那风光迷人的峰顶。而那峰顶，也只有经过期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。
1.给文中的加点的字注音：（2分）
(1) 滞重（ ） (2) 冷冽（ ）
2.文中哪两个词表达了作者看见春天第一朵鲜花时的心情？为什么会有这样的心情？（4分）
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3.“春天第一朵鲜花”的经历引发了作者对往事的回想，请概括“回想”的主要内容。（4分）
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4.找出文中提示全文主旨的语句，再从你的积累里，写出一句与主旨含义相同或相近的诗或对联。（4分）
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5.春天的绿意和生机让人兴奋，而更让作者深思、动容的却是春天穿越寒冷抵达的过程。就这一点，联系自己的学习和成长实际，谈谈你得到的启示。（80字左右）（6分）
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在可可西里回头（20分）
骆非翔
(1) 思贤是我们在楚玛尔河东岸的一个保护站认识的少年，他来自河北廊坊，17岁，是保护站里的志愿者中年龄最小的一位。去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲，到楚玛尔河附近的时候，听到了前方路段出现坍塌的消息，于是我们在保护站停了下来，遇到了保护站的一伙青年志愿者，而思贤正是其中的一位。
(2) 他在这里当志愿者的生活，就是每天和其他朋友们扯着横幅在黝黑的青藏公路上，为试图越过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”。藏羚羊每年的初夏都要赶往水草丰茂的卓乃湖、太阳湖去产崽。每一天，他们都在藏羚羊经常出现的地方静静守候，如果这些可爱的藏羚羊机警地来到了马路旁，他们就和朋友远远地站起来，在马路上扯一条横幅拦住来往的车辆，上面写着“藏羚羊过公路，请停车熄火”，然后人们就停下车、熄火，安静地等待着那被藏人称为神物的藏羚羊慢慢地犹豫着走过公路，前往可可西里的西部腹地，去繁衍后代。
(3) 他说，我们虽然干的事情很简单，但是却总是莫名其妙地被彼此感动。
(4) 我问他：“你这么小，怎么就想到来这里当志愿者呢？你的父母不担心吗？”
(5) 他听后，头一低，然后淡然笑道：“我其实是离家出走的。”
(6) 他告诉我，他是一名高中学生，对学习一点兴趣都没有，爱好是摄影。而父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他，父亲气得打他耳光，他从来都没有反抗过。但是就在两个月前，他最心爱的老相机被愤怒的父亲给摔碎了，他一气之下离家出走了，和一群网上认识的志愿者来到了这里——梦想了好久的目的地。他想一一拍下这世界上最壮美的风景。他说，他不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”，却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。
(7) 他说完他的故事，我不便相劝，只好拉着他去拍照去了。第二天，公路通了，我们离开保护站，驱车去那曲。
(8) 他把我们送到路上，然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么，大概是为那年少执着的梦想吧。路上，我一直在想，这个孩子应该回家，家长应该接纳他，认可他并鼓励他。只有这样，他才能活得快乐，才能走向梦想。
(9) 半个月后，我们再次遇到了思贤，他看上去神情有些伤感，眼睛像是哭过般的红肿。他要我们带他回格尔木。我们带上他就上路了。
(10) 我问他发生了什么事情。
(11) 他告诉我说，发生了一件不好的事情。原来，三天前，他们在路上为藏羚羊“开路”的时候，有一个鲁莽的司机为了赶路，居然不顾他们的阻拦，闯关而过，直接撞飞了一只可怜的小羊羔，羊群被切割成两半散去了。他们为此悲愤不已。然后，捧着那幼小的羊羔埋在了保护站特意为羊羔挖的坟墓里。他们葬了羊羔之后，却看到有一只母羊在公路旁徘徊哀号，整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲，于是，又含泪把羊羔给挖出来，放到母羊的面前。母羊悲伤的神情令每一个人心碎。直到母羊绝望地离开，他们才重新埋葬了羊羔。
(12) 说完后，思贤的眼中有泪光泛起，年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺，却没有人多语。
(13) 我搂着他的肩膀问：“你接下来准备去哪？”
(14) 思贤忽然泪如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家!我妈妈一定找我找疯了！”
(15) 我一把抱住他，将他的哭声拥在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世界边缘的少年，在见证了真正的忧伤之后，深深地明白了一种爱，终于在美丽的可可西里回头了。
附：可可西里介绍
“可可西里”蒙语意为“青色的山梁”(一说为“美丽的少女”,以发音不同而异)。藏语称该地区为“阿钦公加”。是目前世界上原始生态环境保存最完美的地区之一,也是目前我们建成的面积最大,海拔最高,野生动物资源最为丰富的自然保护之一。区内的特有生物种类不但是我国的珍稀动植物,而且为世界上所瞩目,在学术上和自然保护上均十分重要。
1.请用简要的语言概括全文的故事情节。（4分）
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2.第3段中保护站的青年志愿者们“总是莫名其妙地被彼此感动”的原因是：(3分)
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3.第8段中“这样”指的是：（2分）
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4.第15段中“思贤忽然泪如泉涌”这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（4分）
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请问“思贤的眼中有泪光泛起，年轻的脸上悲愤交集”时，会有怎样的心理活动？请试着以第一称写出。（4分）
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5.为什么作者在文章最后一段说思贤是“迷失在世界边缘的少年”？（3分）
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送东阳马生序（9分）
余幼时即嗜学。家贫，无以致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.给下列加点的字注音（2分）
(1) 负箧曳屣（ ） (2) 皲裂（ ）
2.解释下列加点的词语。（2分）
(1) 无以致书以观（ ） (2) 腰白玉之环（ ）
3.翻译下列句子。（3分）
(1) 弗之怠。（1分）
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(2) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2分）
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4.第二段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写，其作用是什么？（2分）
