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①常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤纷,识别红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,以及它们之...

①常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤纷,识别红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,以及它们之间的各种过渡色,总共约有60种。那么,动物的感色能力又如何呢?科学家对此进行了研究。

②研究证实,大多数哺乳动物是色盲。如牛、羊、马、狗、猫等,几乎不会分辨颜色,反映在它们眼睛里的色彩,只有黑、白、灰三种颜色,如同我们看黑白电视一样单调。

③西班牙斗牛场上,斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战,人们原以为是红色激怒了它。其实因为斗篷在公牛眼前不断摇晃,使它受到烦扰而发怒,如果换上别种颜色的斗篷,公牛也会出现同样的反应。

④狗不能分辨颜色,它看景物就像一张黑白照片。狗追捕猎物除了靠四条腿外,主要靠嗅觉和听觉。

⑤我们人类的“近亲”猿猴也是色盲,过着平淡无奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黄鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨颜色。长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色。鹿对灰色的识别力最强。有趣的是,斑马虽然是色盲,它却能利用色彩来保护自己。斑马和其他动物混在一起吃草,黑白条可以引起注意,因为在出现危险时,只要领头马一动,所有斑马会迅速逃走。当斑马奔跑时,黑白两色条纹的晃动使得捕食动物难以快速测定距离,斑马便可以安全逃脱。

⑥鸟类则不然。除了某些过惯了夜生活的鸟类,如猫头鹰等,因为视网膜中没有锥状细胞,无法辨色以外,许多飞禽都有色的感觉。鸟在高空飞行需要找到降落的地方,颜色会帮助它们判断距离和形状,这样它们就能够抓住在空中飞行的虫子,能够在树枝上轻轻降落。鸟类的辨色能力也有利于它们寻找配偶。雄鸟常用艳丽的羽毛吸引异性。试想,如果它们感受不到颜色,那雄鸟还有什么魅力呢?

⑦多数水生动物都具有辨色能力。鲈鱼能感知颜色,生物学家用染成红色的幼虫喂它们,待其习惯以后,改用红色羊毛喂它们,鲈鱼竟然照吃不误。龙虾、小虾以及爬行动物里的甲鱼、乌龟和蜥蜴等,也都有色的感觉力。

⑧昆虫虽然属低等动物,但是它们的辨色能力比哺乳动物高明。据悉,蜻蜓对色的视觉感最佳,其次是蝴蝶和飞蛾。苍蝇和蚊子也能看见颜色。家蝇最讨厌蓝色,因而不愿接近蓝色的门窗、帐幔。蚊子能够辨别黄色、蓝色和黑色,并且偏爱黑色。勤劳的小蜜蜂生活在万紫千红的花丛中,却是红色盲,红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别。蜜蜂能分辨青、黄、蓝三种颜色,但橙、黄、绿在它们看来是一样的,它们也搞不清楚蓝与紫有何不同。可是,蜜蜂能看见人所看不见的紫外线,并能把紫外线和各种深浅不同的白色和灰色准确地区别开来。

1.本文说明的对象是                       ,说明顺序是             

2.用“∥”给②——⑧段分层。

②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧

3.②段中加点字“大多数”能否去掉,为什么?                                                     

                                                            

                                                               

4.从⑥段看,鸟的辨色能力有何作用?请用简要的语言概括。

                                                       

                                                            

5.③段说明了什么生活现象?

                                                      

                                                           

 

1.动物的辨(感)色能力    逻辑顺序 2.每处“∥”1分,   ②  ③  ④  ⑤∥ ⑥  ∥⑦∥ ⑧ 3.文章用“大多数”表示大部分哺乳动物是色盲,但也有少数例外,如长颈鹿能 分辨黄色、绿色和橘黄色,去掉后就变成所有的哺乳动物都是色盲,与事实不符,这体现了说明文语言的准确性。 4.鸟的辨色能力有助于它们在飞行时判断距离和形状,有助于寻求配偶 5.有些生活经验(习惯、思维)经科学证实是错误的。意思相近即可。 【解析】略
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下面是以绿色为主色调的“2010上海世博会”会徽标识,请从构形或主色调角度说明该标识的其中一个创意。要求语意简明,句子通顺,不超过80字。

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2010年上海世博会会徽

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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某某学校校园文化墙上写了一首诗:

功盖三分国,名成八阵图。江流石不转,遗恨失吞吴。

请仔细阅读这首诗,完成下列两题。

1.指出这首诗所歌咏的人物。

              

2.用简练的语言写出与这个人物有关的故事或典故。(不超过10个字)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                 

 

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下列句子中有两个错别字,找出并改正。

有人是这样回答的:“富有创造性的人总是滋滋不倦地汲取知识,使自己学识渊搏。”

      改为                      改为      

 

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古诗(词)文默写。

1.                   ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

2.问渠哪得清如许?                      。(朱熹《观书有感》)

3.黄梅时节家家雨,                      。(赵师秀《约客》)

4.                     ,直挂云帆济沧海。(李白《行路难(其一)》)

5.                     ,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

6.鸡声茅店月,           。(温庭筠《商山早行》)

7.醉里挑灯看剑,          。(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)

8.衔远山,吞长江,      ,横无际涯。(范仲淹《岳阳楼记》)

9.树树皆秋色,         。(王绩《野望》)

10.无限山河泪,         。(夏完淳《别云间》)

 

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将下面文言句子翻译成现代汉语。

1.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。       《核舟记》

                                                       

                                                           

2.自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。     《愚公移山》

                                                      

                                                         

3.全石以为底,近岸,卷石底以出。       《小石潭记》

                                                       

                                                           

 

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