忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。”
1.一句话概括选文的主要内容。（3分）
2.为什么听到钟声与号声后，韩麦尔先生的脸色变得这样难看？（3分）
3.如果结尾处改成韩麦尔先生举起拳头高呼：“法兰西万岁！” 好不好？你是怎样理解“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”这一举止和表情的？（4分）
4.小弗朗士在回家的路上的心理是怎样的呢？设想一下，用第一人称的语气表达出来。（3分）
《伤仲永》（9分）
王安石
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗,立就。其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之。十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:"泯然众人矣!"
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1.用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
译文：
2.根据本文内容，选用恰当的词语填空。（3分）
这篇文章的叙事部分一气贯通而层次分明，详略有致而结构紧凑，内容集中而意旨鲜明。从“仲永生五年”到“其文理皆有可观者”详写仲永才智 ，从“十二三矣”到“泯然众人矣”略写仲永才智 ，从“父利其然”到“不使学”略写仲永泯然众人的 。
3.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？（3分）
班里将开展“成长的烦恼”综合性学习活动。（6分）
（1）第一个环节是“说一说自己的烦恼”。假如你是主持人，你将怎样启发同学们说出自己的烦恼？请设计一段精彩的开场白。
（2）随着年龄的增长，父母的爱变得有时让你难以理解。很多同学认为和母亲产生了代沟，针对这种现象，你怎么说服那些同学呢？
请以“成长”或“理想”为中心写一段话。（至少运用一种修辞手法）（3分）
下面词语中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
人迹罕至 风流倜谠 来势汹汹 荒草萋萋 扑溯迷离
5、请以“成长”或“理想”为中心写一段话。（至少运用一种修辞手法）（3分）
下列加点字注音完全正确的一项。（ ）（3分）
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A．脑髓（suǐ）花圃（pǔ）骊（lí）歌倜傥（tìtǎnɡ） |
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B．沮（jǔ）丧讪（sàn）笑菜畦（qí）鸡毛掸（dǎn）子 |
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C．嫉（jì）妒丑陋（lòu）蝉蜕（tuì）弥漫（mí） |
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D．书塾（shú）环谒（yè）瞬（shùn）息收敛（lián） |
